โครงการฟื้นฟูภาษาและวัฒนธรรมกระเหรี่ยงภาคตะวันตก - page 64

ทิ
วา คงนานดี
และคณะ ๖๔
ชาวบ
านทั้
งหมดเดิ
มแล
วเป
นคนไทยเชื้
อสายกะเหรี่
ยงนั
บถื
อศาสนาพุ
ทธ เดิ
มนั้
นชาวบ
านอาศั
ยอยู
กั
บธรรมชาติ
ที่
ร
มรื่
น และมี
การละเล
นไม
กี่
อย
างที่
เป
นเครื่
องบั
นเทิ
ง เช
น การเล
นสะบ
า การรํ
าตง งานบุ
ญกิ
นข
าวใหม
ต
อนรั
บป
ใหม
เป
นต
น ดั
งนั้
น การรํ
าตงเป
นการละเล
นอี
กอย
างที่
เป
นความบั
นเทิ
งและช
วยผ
อนคลายของชาว
กะเหรี่
ยงทั้
งในอดี
ต และป
จจุ
บั
นในป
จจุ
บั
นนี้
การรํ
าตง เป
นการละเล
นที่
ยั
งคงดํ
ารงไว
ซึ่
งเป
นเอกลั
กษณ
ของชาว
กะเหรี่
ยง และยั
งรั
กษาท
ารํ
า และทํ
านองเพลงไว
คงเดิ
มจากอดี
ต ชาวบ
านกะเหรี่
ยงได
พั
ฒนาคณะรํ
าตง และ
ได
นํ
าเยาวชนเข
ามามี
ส
วนร
วมในการรํ
า เนื่
องจากป
จจุ
บั
นคนเฒ
าคนแก
ไม
สามารถรํ
าให
มี
ความสวยงามและ
สนุ
กสนานเหมื
อนกั
บหนุ
มสาวได
อี
กจึ
งได
มี
การถ
ายทอดจากรุ
นสู
รุ
ความเป
นมาของศิ
ลปะการรํ
าตงกะเหรี่
ยง
การรํ
ากะเหรี่
ยงเริ่
มบั
นทึ
กเป
นครั้
งแรกประมาณพั
นกว
าป
ที่
แล
ว จากการสั
นนิ
ษฐานของบรรพบุ
รุ
ปราชญ
ผู
ค
นคว
าชนชาติ
พั
นธุ
กะเหรี่
ยง นั
บตั้
งแต
กะเหรี่
ยงอพยพลงมาผ
านแม
น้ํ
าแยงซี
เกี
ยง ภาษากะเหรี่
ยง
เรี
ยก (ที่
ฉิ
มิ
หยั่
ว )ระหว
างแม
น้ํ
าโขงกั
บแม
น้ํ
าสาละวิ
น กะเหรี่
ยงเลี้
ยงชี
พทํ
าไร
ทํ
าสวน และสร
างหลั
กป
กฐาน
บ
านเมื
อง ในขณะนั้
สมั
ยนั้
นกะเหรี่
ยงเลี้
ยงชี
พด
วยการทํ
าไร
เป
นส
วนใหญ
ทํ
าให
ได
ข
าวเป
นอั
นมากถึ
งหน
าเวลาฟาดข
าวก็
มี
การเชิ
ญเพื่
อนบ
านมาร
วมฟาดข
าวเป
นการช
วยเหลื
อซึ่
งกั
นและกั
น ขณะเดี
ยวกั
นก
อนจะเชิ
ญเพื่
อนบ
านมาร
วม
งานได
เตรี
ยมอาหารสํ
าหรั
บเลี้
ยงเพื่
อนบ
านที่
มาช
วย นอกเหนื
อจากอาหารประเภทข
าวเหนี
ยวมะพร
าวป
นเป
ก
อนแล
วยั
งมี
น้ํ
าขาวหรื
อที่
เรี
ยกว
ากระแช
ไว
ต
อนรั
บสํ
าหรั
บเพื่
อนบ
านที่
ชอบดื่
มเพื่
อเป
นแรงจู
งใจให
มาช
วยงาน
อย
างมี
เรี่
ยวแรงสนุ
กสนาน เมื่
อมี
การเลี้
ยงอาหารและเครื่
องดื่
มที่
ทํ
าให
เกิ
ดความเพลิ
ดเพลิ
นแล
วมี
การร
องรํ
ทํ
าเพลงแล
วเคาะเป
นจั
งหวะเพื่
อให
เกิ
ดจั
งหวะเพื่
อเป
นการรื่
นเริ
งด
วยด
วยเหตุ
นั้
นจึ
งเป
นโอกาสให
ปราชญ
ได
ค
คิ
ดจั
งหวะการร
องรํ
า โดยอาศั
ยเสี
ยงเคาะไม
ไผ
เป
นจั
งหวะและมี
เสี
ยงดั
ง ตั
ง ตั
ง ตั
ง หรื
อ โตง โตง โตง แล
วแต
จะออกเสี
ยงตามสํ
าเนี
ยงท
องถิ่
น จากนั้
นได
มี
การพั
ฒนาให
เกิ
ดความบั
นเทิ
งในท
องถิ่
นของตนเองมี
งานรื่
นเริ
งที่
ใดก็
จะไปช
วยกั
นขั
บร
องและรํ
าตามความต
องการของเพื่
อนบ
าน
การรื่
นเริ
งร
องเพลงมี
การปรบมื
อเต
นรํ
าตามประสาชาวบ
านปกติ
ทํ
าให
ไม
มี
ความพร
อมเพรี
ยง จึ
งใช
กระบอกน้ํ
าขาวหรื
อกระบอกกระแช
เคาะลงพื้
นมี
เสี
ยงดั
งโตง โตง โตง จึ
งใช
ไม
ไผ
นี้
มาตั้
งแต
บั
ดนั้
นเป
นต
นมา
ต
อมามี
การพั
ฒนาจากเสี
ยงโตง โตง ให
มี
เสี
ยงดั
งขึ้
นและกึ
กก
องทํ
าให
ผู
คนได
ฟ
งแล
วตื่
นเต
นสนุ
กสนานใช
คู
กั
เสี
ยงเคาะไม
ไผ
ที่
เป
นจั
งหวะแล
วเรี
ยกชื่
อสิ่
งนั้
นว
า“ทะ”ซึ่
งแปลว
า“กลอง”คนสมั
ยก
อนเรี
ยกการรํ
าประเภทนี้
ว
า “รํ
าตง รํ
าทะ” มาช
านาน
ป
จจุ
บั
น ศิ
ลปะการแสดงของชาวกะเหรี่
ยงถู
กเรี
ยกว
า “รํ
าตง” เป
นการแสดงสื
บทอดมาแต
บรรพ
บุ
รุ
ษ เป
นระยะเวลายาวนานและมี
การพั
ฒนาการรํ
าตงในรู
ปแบบต
างๆมากมาย ทํ
าให
การรํ
าตงได
ผ
านช
วง
หลายยุ
คหลายสมั
ย การรํ
าตงยั
งเป
นการแสดงพื้
นบ
านที่
ประกอบด
วยศาสตร
และศิ
ลป
ในตั
วเองที่
ให
ลู
กหลานได
ศึ
กษาค
นคว
าและพั
ฒนาฟ
นฟู
ให
เกิ
ดการสื
บทอดและเรี
ยนรู
นํ
ามาปฏิ
บั
ติ
ตามในป
จจุ
บั
นและอนาคต
อย
างไรก็
ตาม แม
ยุ
คสมั
ยเปลี่
ยนแปลงไป การรํ
าตงได
มี
การพั
ฒนาไปอย
างหลากหลาย ตาม
เจตนารมณ
ของผู
ฝ
กสอนหรื
อตามความต
องการของท
องถิ่
น ในการร
องรํ
าทํ
าเพลงของชาวกะเหรี่
ยง สามารถ
แยกประเภทรํ
าตงตามยุ
คสมั
ยได
5 ประเภทหลั
ก ดั
งนี้
1...,54,55,56,57,58,59,60,61,62,63 65,66,67,68,69,70,71,72,73,74,...76
Powered by FlippingBook