โครงการฟื้นฟูภาษาและวัฒนธรรมกระเหรี่ยงภาคตะวันตก - page 72

ทิ
วา คงนานดี
และคณะ ๗๒
วั
ฒนธรรมกะเหรี่
ยงมี
ทุ
กป
และจั
ดขึ้
นป
ละครั้
ง ชาวบ
านได
เข
าร
วมประเพณี
ของชาวบ
านใหม
ทุ
กคน
และยั
งช
วยทํ
าให
ชาวบ
านไม
หลงลื
มวั
ฒนธรรมของตนเอง เพื่
อวั
ฒนธรรมและประเพณี
ของชาวกะเหรี่
ยงอยู
กั
ชาวบ
านบ
านใหม
ตลอดไป วั
ฒนธรรมกะเหรี่
ยงมี
ความสํ
าคั
ญกั
บชาวกะเหรี่
ยงทุ
กคน เพราะคนที่
นี่
จะพู
ดเฉพาะ
ภาษากะเหรี่
ยง แต
บางส
วนก็
พู
ดไทยเป
นบางส
วนก็
พู
ดไทยไม
เป
น เพราะส
วนใหญ
ชาวบ
านที่
นี่
เป
นคนกะเหรี่
ยง
พวกเขาก็
พู
ดกะเหรี่
ยงอย
างขั
ดเจน
การแต
งกายก็
เป
นอี
กประเพณี
หนึ่
งที่
ทํ
าให
เห็
นถึ
งความสวยงามและทํ
าให
เด็
กๆ ได
เรี
ยนรู
และรั
กษ
บ
าน
เกิ
ดของตั
วเอง ประเพณี
เหล
านี้
สื
บทอดมาจากบรรพบุ
รุ
ษ รุ
นปู
รุ
นย
ามาเป
นพั
นๆ ป
จนมาถึ
งป
จจุ
บั
น เยาวชน
มองว
า วั
ฒนธรรมของเราเป
นวั
ฒนธรรมโบราณ ซึ่
งปู
ย
าได
อนุ
รั
กษ
ให
ลู
กหลานดู
แลรั
กษาวั
ฒนธรรมของตนเอง
และทํ
าให
ลู
กหลานไม
ลื
มวั
ฒนธรรมของตนเอง และวั
ฒนธรรมกะเหรี่
ยงจะอยู
กั
บลู
กหลานตลอดไป
๓. การจั
ดอบรมเรี
ยนภาษากะเหรี่
ยงมี
ประโยชน
อย
างไร?
เยาวชนมองว
าเพื่
อใช
เวลาว
างให
เป
นประโยชน
เพื่
อทํ
าให
รู
จั
กและรู
สึ
กถึ
งภาษาของตั
วเองมากขึ้
เพื่
อสามารถอ
านเขี
ยนภาษากะเหรี่
ยงได
เด็
กยั
งได
ความรู
ความสามารถด
านภาษา ได
รั
บความสนุ
กสนาน ได
ร
องเพลง ได
ดู
รํ
าตง ได
รู
จั
กเพื่
อนใหม
และเพื่
อนต
างหมู
บ
าน และไม
เป
นภาระให
พ
อแม
ต
องลํ
าบากใจว
าลู
กเป
อะไร และเพื่
อสื
บสานวั
ฒนธรรมกะเหรี่
ยง เช
น รํ
าตง ร
องเพลงกะเหรี่
ยง นอกจากนี้
ยั
งแสดงให
เห็
นการแบ
งป
ความรู
ของรุ
นพี่
ที่
มี
ให
กั
บรุ
นน
อง และน
องๆ ที่
เข
ารั
บการอบรมก็
ได
รั
บความรู
จากรุ
นพี่
ด
วย
๔. ผู
ใหญ
ในหมู
บ
านช
วยให
เราเข
าใจความเป
นอยู
แบบคนกะเหรี่
ยงอย
างไรบ
าง?
ผู
ใหญ
สอนให
เรารู
ในสิ่
งที่
ไม
รู
ไม
เข
าใจ ผู
ใหญ
ก็
จะอธิ
บายให
เราเข
าใจ สอนให
เรารู
เรื่
อง เรื่
องที่
เราไม
รู
เราก็
จะถามผู
ใหญ
ว
าการเป
นอยู
ของเรา ปรึ
กษากั
บผู
ใหญ
ว
าจะแก
ไขอย
างไร เราเข
าใจความเป
นอยู
ของชาว
กะเหรี่
ยงแบบพี่
แบบน
อง บางครั้
งก็
ช
วยเหลื
อซึ่
งกั
นและกั
น แต
บางครั้
งผู
ใหญ
ก็
ไม
ค
อยสนใจลู
กบ
านของตั
วเอง
ไม
ค
อยได
รู
ทุ
กข
สุ
ขของลู
กบ
านว
ากิ
นอยู
กั
นเป
นอย
างไร วั
ฒนธรรมของเราบางครั้
งก็
ไม
มี
ผู
ใหญ
อนุ
รั
กษ
ให
ไว
กั
ลู
กหลานชาวกะเหรี่
ยงของเรา
บทอภิ
ปราย
การสร
างอั
ตลั
กษณ
ให
คนกลุ
มน
อยในสั
งคมล
วนมี
หลายแบบหลายวิ
ธี
การสิ่
งหนึ่
งที่
สะท
อนตรงจุ
ดนี้
อย
างชั
ดเจนคื
อการสร
างความเชื่
อบางอย
างผ
านเรื่
องเหล
าที่
เป
นสากล เรื่
องเล
าที่
เป
นสากลคื
ออะไร ก็
คื
อการ
เล
าเรื่
องผ
านประวั
ติ
ศาสตร
ส
วนกลางซึ่
งเป
นเรื่
องเล
าที่
ทรงอิ
ทธิ
พลมากในการสร
างความเชื่
อให
เหมื
อนกั
นแต
ในระดั
บการการสร
างวาทกรรมการเป
นกลุ
มก
อนก็
ล
วนแต
มี
ระดั
บการจั
ดการการสร
างไม
อยู
ในระนาบเดี
ยว
นั้
นหมายความว
าในแต
ละสั
งคมก็
ต
องการสร
างมากหรื
อน
อยไม
เท
ากั
น ซึ่
งเรื่
องของการสร
างความเชื่
อ วาท
กรรมไม
ใช
แต
มี
เพี
ยงกระแสเดี
ยวในการช
วงชิ
งการนํ
าซึ่
งจะนํ
าไปสู
วาทกรรมที่
จะเป
นรากฐานของสั
งคมต
อไป
การสร
างอั
ตลั
กษณ
ตั
วตนของกลุ
มคนนั้
นมี
อยู
ในทุ
กระดั
บแม
กระทั่
งคนในกลุ
มชายขอบเองก็
ยั
งมี
การ
สร
างวากรรมด
วย ในกลุ
มนั
กคิ
ดพหุ
เสรี
นิ
ยมยั
งมี
ความเชื่
อว
าสั
งคมมั
นไม
ได
มี
ความเที่
ยงตรงเพี
ยงแค
คนที่
จะ
พยายามครอบงํ
าและต
อต
านการครอบงํ
าเท
านั้
น แต
มั
นคื
อการช
วงชิ
งระวั
งอํ
านาจทางสั
งคมกั
นอยู
อย
าง
1...,62,63,64,65,66,67,68,69,70,71 73,74,75,76
Powered by FlippingBook