โครงการฟื้นฟูภาษาและวัฒนธรรมกระเหรี่ยงภาคตะวันตก - page 72
ทิ
วา คงนานดี
และคณะ ๗๒
วั
ฒนธรรมกะเหรี่
ยงมี
ทุ
กป
และจั
ดขึ้
นป
ละครั้
ง ชาวบ
านได
เข
าร
วมประเพณี
ของชาวบ
านใหม
ทุ
กคน
และยั
งช
วยทํ
าให
ชาวบ
านไม
หลงลื
มวั
ฒนธรรมของตนเอง เพื่
อวั
ฒนธรรมและประเพณี
ของชาวกะเหรี่
ยงอยู
กั
บ
ชาวบ
านบ
านใหม
ตลอดไป วั
ฒนธรรมกะเหรี่
ยงมี
ความสํ
าคั
ญกั
บชาวกะเหรี่
ยงทุ
กคน เพราะคนที่
นี่
จะพู
ดเฉพาะ
ภาษากะเหรี่
ยง แต
บางส
วนก็
พู
ดไทยเป
นบางส
วนก็
พู
ดไทยไม
เป
น เพราะส
วนใหญ
ชาวบ
านที่
นี่
เป
นคนกะเหรี่
ยง
พวกเขาก็
พู
ดกะเหรี่
ยงอย
างขั
ดเจน
การแต
งกายก็
เป
นอี
กประเพณี
หนึ่
งที่
ทํ
าให
เห็
นถึ
งความสวยงามและทํ
าให
เด็
กๆ ได
เรี
ยนรู
และรั
กษ
บ
าน
เกิ
ดของตั
วเอง ประเพณี
เหล
านี้
สื
บทอดมาจากบรรพบุ
รุ
ษ รุ
นปู
รุ
นย
ามาเป
นพั
นๆ ป
จนมาถึ
งป
จจุ
บั
น เยาวชน
มองว
า วั
ฒนธรรมของเราเป
นวั
ฒนธรรมโบราณ ซึ่
งปู
ย
าได
อนุ
รั
กษ
ให
ลู
กหลานดู
แลรั
กษาวั
ฒนธรรมของตนเอง
และทํ
าให
ลู
กหลานไม
ลื
มวั
ฒนธรรมของตนเอง และวั
ฒนธรรมกะเหรี่
ยงจะอยู
กั
บลู
กหลานตลอดไป
๓. การจั
ดอบรมเรี
ยนภาษากะเหรี่
ยงมี
ประโยชน
อย
างไร?
เยาวชนมองว
าเพื่
อใช
เวลาว
างให
เป
นประโยชน
เพื่
อทํ
าให
รู
จั
กและรู
สึ
กถึ
งภาษาของตั
วเองมากขึ้
น
เพื่
อสามารถอ
านเขี
ยนภาษากะเหรี่
ยงได
เด็
กยั
งได
ความรู
ความสามารถด
านภาษา ได
รั
บความสนุ
กสนาน ได
ร
องเพลง ได
ดู
รํ
าตง ได
รู
จั
กเพื่
อนใหม
และเพื่
อนต
างหมู
บ
าน และไม
เป
นภาระให
พ
อแม
ต
องลํ
าบากใจว
าลู
กเป
น
อะไร และเพื่
อสื
บสานวั
ฒนธรรมกะเหรี่
ยง เช
น รํ
าตง ร
องเพลงกะเหรี่
ยง นอกจากนี้
ยั
งแสดงให
เห็
นการแบ
งป
น
ความรู
ของรุ
นพี่
ที่
มี
ให
กั
บรุ
นน
อง และน
องๆ ที่
เข
ารั
บการอบรมก็
ได
รั
บความรู
จากรุ
นพี่
ด
วย
๔. ผู
ใหญ
ในหมู
บ
านช
วยให
เราเข
าใจความเป
นอยู
แบบคนกะเหรี่
ยงอย
างไรบ
าง?
ผู
ใหญ
สอนให
เรารู
ในสิ่
งที่
ไม
รู
ไม
เข
าใจ ผู
ใหญ
ก็
จะอธิ
บายให
เราเข
าใจ สอนให
เรารู
เรื่
อง เรื่
องที่
เราไม
รู
เราก็
จะถามผู
ใหญ
ว
าการเป
นอยู
ของเรา ปรึ
กษากั
บผู
ใหญ
ว
าจะแก
ไขอย
างไร เราเข
าใจความเป
นอยู
ของชาว
กะเหรี่
ยงแบบพี่
แบบน
อง บางครั้
งก็
ช
วยเหลื
อซึ่
งกั
นและกั
น แต
บางครั้
งผู
ใหญ
ก็
ไม
ค
อยสนใจลู
กบ
านของตั
วเอง
ไม
ค
อยได
รู
ทุ
กข
สุ
ขของลู
กบ
านว
ากิ
นอยู
กั
นเป
นอย
างไร วั
ฒนธรรมของเราบางครั้
งก็
ไม
มี
ผู
ใหญ
อนุ
รั
กษ
ให
ไว
กั
บ
ลู
กหลานชาวกะเหรี่
ยงของเรา
บทอภิ
ปราย
การสร
างอั
ตลั
กษณ
ให
คนกลุ
มน
อยในสั
งคมล
วนมี
หลายแบบหลายวิ
ธี
การสิ่
งหนึ่
งที่
สะท
อนตรงจุ
ดนี้
อย
างชั
ดเจนคื
อการสร
างความเชื่
อบางอย
างผ
านเรื่
องเหล
าที่
เป
นสากล เรื่
องเล
าที่
เป
นสากลคื
ออะไร ก็
คื
อการ
เล
าเรื่
องผ
านประวั
ติ
ศาสตร
ส
วนกลางซึ่
งเป
นเรื่
องเล
าที่
ทรงอิ
ทธิ
พลมากในการสร
างความเชื่
อให
เหมื
อนกั
นแต
ในระดั
บการการสร
างวาทกรรมการเป
นกลุ
มก
อนก็
ล
วนแต
มี
ระดั
บการจั
ดการการสร
างไม
อยู
ในระนาบเดี
ยว
นั้
นหมายความว
าในแต
ละสั
งคมก็
ต
องการสร
างมากหรื
อน
อยไม
เท
ากั
น ซึ่
งเรื่
องของการสร
างความเชื่
อ วาท
กรรมไม
ใช
แต
มี
เพี
ยงกระแสเดี
ยวในการช
วงชิ
งการนํ
าซึ่
งจะนํ
าไปสู
วาทกรรมที่
จะเป
นรากฐานของสั
งคมต
อไป
การสร
างอั
ตลั
กษณ
ตั
วตนของกลุ
มคนนั้
นมี
อยู
ในทุ
กระดั
บแม
กระทั่
งคนในกลุ
มชายขอบเองก็
ยั
งมี
การ
สร
างวากรรมด
วย ในกลุ
มนั
กคิ
ดพหุ
เสรี
นิ
ยมยั
งมี
ความเชื่
อว
าสั
งคมมั
นไม
ได
มี
ความเที่
ยงตรงเพี
ยงแค
คนที่
จะ
พยายามครอบงํ
าและต
อต
านการครอบงํ
าเท
านั้
น แต
มั
นคื
อการช
วงชิ
งระวั
งอํ
านาจทางสั
งคมกั
นอยู
อย
าง
1...,62,63,64,65,66,67,68,69,70,71
73,74,75,76