ct155 - page 45

๒๐
ภูมิใจในวั ฒนธรรมของตนเองและวัฒนธรรมที่ หลากหลายในสังคม (Mesrobian, ๑๙๙๒) ประการที่สาม
คือวรรณกรรมที่เกี่ ยวกับพหุวัฒนธรรมยังมี เนื้อหาจากัดอยู่ กล่าวคือ เนื้ อหาของวรรณกรรมมักจะเน้นที่
ความแตกต่างของเชื้ อชาติ ผิวสี และชนชั้ นแต่ไม่ครอบคลุมไปถึงความแตกต่างของโครงสร้างครอบครั ว
ภูมิลาเนาศาสนาสถานะทางสังคมและเศรษฐกิจและลั กษณะทางกายภาพซึ่งความแตกต่ างเหล่านี้เป็น
ปัจจั ยสาคัญที่ทาให้ เด็กแต่ละคนมีวิถี ชีวิตและวัฒนธรรมที่ เหมือนหรื อแตกต่างกันและยังมีอิ ทธิพลต่อ
ความรู้สึกของเด็ ก ไม่ว่าจะเป็นความรู้สึ กแปลกแยกหรือเป็ นส่วนหนึ่ งของสังคมอีกด้วย (Bainbridge,
Pantaleo, and Ellis, ๑๙๙๙; Purnell et al., ๒๐๐๗; Reisberg, ๒๐๐๘) ประการสุดท้ายคือครูยังมีความรู้
จากัดในการเลื อกหนั งสือภาพที่ เหมาะสมกั บอายุ และประสบการณ์ของเด็ กในห้องเรี ยน รวมถึ ง
ความสามารถในการใช้กลวิธีในการผสมผสานพหุวัฒนธรรมในการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ
ในปัจจุบันมีงานวิ จัยและบทความทางวิ ชาการมากมายที่ให้ข้ อเสนอแนะในการเลือกหนังสื อ
ภาพเพื่อใช้สอนในห้องเรียนพหุ วัฒนธรรมและที่มีประสิทธิผลก่อให้เกิ ดการซึมซาบและตระหนักรู้ใน
เรื่องพหุวัฒนธรรมในห้องเรียนปฐมวัยMesrobian (๑๙๙๒) แนะนาว่ า หนังสือภาพที่ดี ควรจะแสดงให้
เด็ก เห็นภาพชัดเจนว่า การอยู่ร่วมกันในสังคมพหุ วัฒนธรรมนั้นเป็นเรื่องธรรมดา และที่สาคัญภาพและ
เนื้อหาควรเน้นที่ คุณค่าของแต่ละวัฒนธรรม เพื่อให้เด็ก เกิดการยอมรั บในความแตกต่าง และพึงพอใจใน
เอกลักษณ์ ของวัฒนธรรมตัวเอง Holland (๒๐๐๕) เสนอแนะว่าหนั งสือภาพที่ ใช้ครอบครัว และงาน
ประดิษฐ์เศษผ้าด้วยมือ (งานควิลท์) มาเป็นหลักในการเรียบเรียงเรื่องราวสามารถถ่ายทอดความรู้ ความ
เข้าใจเรื่องพหุวัฒนธรรมให้ แก่เด็ กเล็กได้ เป็ นอย่างดี ทั้งนี้เป็นเพราะงานประดิษฐ์เศษผ้าด้วยมือเป็ นสิ่ งที่
เด็กๆมักจะเห็นในครอบครั วของตัวเองตั้งแต่ แรกเกิดไม่ ว่าจะเป็นผ้าห่มและเสื้อผ้าของเด็กเองตลอดจน
ผ้าปูโต๊ะในบ้านดังนั้นครูสามารถนาภาพงานประดิษฐ์เศษผ้ าด้วยมือที่ แสดงอยู่ในหนังสือภาพแต่ละเล่ ม
มาชี้ให้ เด็กๆ เห็นความแตกต่ างของเศษผ้ าที่นามาเย็บติดกันเป็ นผ้าสาหรั บใช้ประโยชน์ ซึ่ งงานประดิษฐ์
เศษผ้าด้ วยมื อ ของแต่ละครอบครัวจะมีลวดลายหรื อวิธีการเย็ บที่แตกต่างกั นไป ขึ้นอยู่กั บศิลปะ และ
วัฒนธรรมของตัวละครที่ สร้างขึ้นมาในหนั งสือภาพนั้นๆ นอกจากนี้ งานประดิ ษฐ์เศษผ้าด้ วยมือ ยั ง
สามารถสะท้อนให้เด็ กเห็นว่ า ผ้าที่ มีความแตกต่ างกันแต่ละชิ้นสามารถนามาเชื่อมต่อกันได้อย่างงดงาม
และมีประโยชน์ ซึ่งครูสามารถนาประเด็นนี้มาพูดคุยกั บเด็กๆถึงการอยู่ร่ วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรม