๑๙
เด็
กๆ มี
ความเข้
าใจ และยอมรั
บในความเหมื
อน และความแตกต่
างของตนเองกั
บผู้
อื่
นแล้
ว ครู
ยั
ง
จาเป็
นต้
องสรรค์
สร้
างประสบการณ์
ที่
ดี
ให้
กั
บเด็
ก เพื่
อให้
พวกเขาเกิ
ดความรู้
สึ
กดี
กั
บตนเอง และภู
มิ
ใจใน
วั
ฒนธรรมของตนเองอี
กด้
วย (Bainbridge, Pantaleo, and Ellis, ๑๙๙๙;Mesrobian, ๑๙๙๒; Purnell et al.,
๒๐๐๗) ที่
สาคั
ญงานวิ
จั
ยหลายชิ้
นยั
งยื
นยั
นว่
า การผสมผสานเรื่
องพหุ
วั
ฒนธรรมในการเรี
ยนการสอนใน
ห้
องเรี
ยนปฐมวั
ยช่
วยให้
เด็
กที่
มี
วั
ฒนธรรมที่
แตกต่
างจากเพื่
อนส่
วนใหญ่
มี
ทั
ศนคติ
ดี
ขึ้
นต่
อตนเอง เพื่
อน
ครู
และโรงเรี
ยนและมี
ผลสั
มฤทธิ์
ทางการเรี
ยนดี
ขึ้
น (Bainbridge, Pantaleo, andEllis, ๑๙๙๙; Purnell et
al., ๒๐๐๗) นอกจากนี้
ยั
งช่
วยให้
เด็
กมี
ความอดทนอดกลั้
นมากขึ้
นต่
อการอยู่
ร่
วมกั
บผู้
ที่
มี
วั
ฒนธรรม
แตกต่
างจากตนเอง (Wan, ๒๐๐๖) และมี
ทั
ศนคติ
ที่
ดี
ขึ้
นต่
อวั
ฒนธรรมที่
หลากหลายในสั
งคม (Smolen,
Collins, andStill,๒๐๐๘;Wan,๒๐๐๖) ด้
วยเหตุ
นี้
นั
กวิ
จั
ยนั
กวิ
ชาการและผู้
เชี่
ยวชาญด้
านเด็
กปฐมวั
ยจึ
ง
ศึ
กษาเรื่
องการศึ
กษาพหุ
วั
ฒนธรรมอย่
างลึ
กซึ้
ง เพื่
อที่
จะหาวิ
ธี
การจั
ดเตรี
ยมการเรี
ยนการสอนที่
มี
ประสิ
ทธิ
ภาพ เพื่
อส่
งเสริ
มให้
เด็
กประสบความสาเร็
จในการเรี
ยน และการอยู่
ร่
วมกั
บผู้
อื่
นในสั
งคมที่
มี
ความหลากหลายวั
ฒนธรรมได้
อย่
างปกติ
สุ
ข
การใช้
หนั
งสื
อภาพ เป็
นวิ
ธี
หนึ่
งที่
ได้
รั
บการยอมรั
บในสหรั
ฐอเมริ
กา ว่
าเป็
นสื่
อที่
มี
ประสิ
ทธิ
ภาพ
ในการช่
วยให้
เด็
ก ได้
รู้
จั
ก และเรี
ยนรู้
วั
ฒนธรรมที่
หลากหลาย เพราะภาพที่
แสดงอยู่
ในหนั
งสื
อภาพ
สามารถดึ
งดู
ดความสนใจและเป็
นแรงบั
นดาลใจให้
เด็
ก มี
ความสนใจใคร่
รู้
ในวั
ฒนธรรมอื่
นๆ (Morgan,
๒๐๐๙)นอกจากนี้
หนั
งสื
อภาพที่
มี
เรื่
องราวเกี่
ยวกั
บพหุ
วั
ฒนธรรมนั้
นยั
งสามารถแสดงให้
เด็
ก ได้
เห็
นภาพ
ชี
วิ
ตจริ
งของแต่
ละบุ
คคลที่
มี
เอกลั
กษณ์
เฉพาะตนและภาพของการอยู่
ร่
วมกั
บผู้
อื่
นในสั
งคมของบุ
คคลที่
มี
ความแตกต่
างกั
นอี
กด้
วย (Bainbridge, Pantaleo, and Ellis, ๑๙๙๙
)
อย่
างไรก็
ตามการใช้
หนั
งสื
อภาพ
ยั
งคงมี
ข้
อจากั
ดอยู่
หลายประการ ประการแรกคื
อ หนั
งสื
อภาพสาหรั
บเด็
กที่
แสดงภาพของคนที่
มี
วั
ฒนธรรมแตกต่
างกั
นยั
งมี
จานวนไม่
มากนั
ก (Mesrobian, ๑๙๙๒) และหนั
งสื
อภาพที่
มี
อยู่
มั
กจะเสนอ
ภาพที่
บิ
ดเบื
อนจากความจริ
งหรื
อนาเสนอภาพที่
แสดงถึ
งการถู
กกดขี่
ถู
กเอารั
ดเอาเปรี
ยบ ได้
รั
บความทุ
กข์
ทรมานของคนต่
างวั
ฒนธรรม จนทาให้
เด็
กมี
ความเข้
าใจในเรื่
องพหุ
วั
ฒนธรรมที่
ไม่
ถู
กต้
อง (Mesrobian,
๑๙๙๒
;
Morgan,๒๐๐๙)ประการที่
สองคื
อถึ
งแม้
ว่
าในยุ
คต่
อๆมาจะเริ่
มมี
หนั
งสื
อนิ
ทานพื้
นบ้
านที่
มาจาก
กลุ่
มวั
ฒนธรรมต่
างๆนิ
ทานพื้
นบ้
านเหล่
านี้
ยั
งให้
ข้
อมู
ลไม่
เพี
ยงพอที่
จะทาให้
เด็
กๆ เกิ
ดการยอมรั
บและ
