bk129 - page 36

28
ในการที่จะให้การเรียนรู้ กิจกรรมดังกล่าวจัดให้แก่ประชาชนทุ กเพศทุกวัยทุ กชุมชนและทุ กระดับ
การศึ กษา เพื่อให้ บุคคลดังกล่าวมี ความรู ้ ทักษะและทัศนคติ ค่ านิยมที่ ดี กิ จกรรมทางการศึกษาที่
เรี ยกว่า เป็ นการศึ กษานอกระบบโรงเรียนจะต้ องจัดขึ้ นในระยะเวลาอันสั้ นหลักสู ตรยื ดหยุ่น
ประหยัดและตอบสนองความต้องการความสนใจของผู ้ เรี ยนและปัญหาของชุ มชน
รัตนาพุ่มไพศาล (2531) ได้ให้ความหมายของการศึ กษานอกระบบโรงเรี ยนไว้ว่า
เป็ นการศึกษาสําหรั บผู ้ ที่ ขาดโอกาสที่ จะศึ กษาเล่ าเรี ยนในโรงเรี ยนปกติ เป็ นการศึกษาที่ จัดให้
ประชาชนเพื่อเขาจะได้ศึกษาเล่าเรี ยนสิ่ งต่างๆตามที่ เขาต้องการเรี ยน
สุ รกุ ล เจนอบรม (2531) ให้ความหมายของการศึ กษานอกระบบว่า การศึ กษานอก
ระบบโรงเรี ยนเป็ นกิจกรรมการศึกษาที่มีรู ปแบบไม่แน่ นอน จัดขึ้ นตามความเหมาะสมและความ
ต้องการของผู ้เรี ยน เน้นการพัฒนาของผู้เรี ยนให้เสรี ภาพและความรับผิดชอบแก่ ผู ้ เรี ยนที่จะกําหนด
ทางเลือกความสนใจและแนวการดําเนิ นชีวิตของตนเอง
เกียรติวรรณอมาตยกุล (2533) ได้ให้ความหมายของการศึกษานอกระบบโรงเรี ยนว่า
เป็ นกิจกรรมการศึ กษาที่จัดขึ้ นได้ทั้งในและนอกระบบโรงเรี ยน โดยไม่มีรูปแบบที่ แน่ นอน จัดขึ้ น
ตามความเหมาะสมและความต้องการของผู้เรียน ยึ ดหลักปรัชญาที่ว่า การศึกษาคื อชีวิตชี วิตคือ
การศึ กษา มี จุดมุ่งหมาย เพื่ อพัฒนาคนให้ รู้ จักความคิ ดตัดสิ นใจ รู ้ จักการเรี ยนรู้ ด้วยตนเอง มี
อิ สรภาพจากสิ่งแวดล้อมมากที่สุ ด โดยมี วิธีการเป็ นส่ วนประกอบที่จะทําให้ คนสมบูรณ์ ยิ่ งขึ้ น
ดังนั้ นจึงเป็ นกิจกรรมการศึ กษาที่จัดเพื่อคนทุกคนในสังคม
อาชัญญา รั ตนอุ บล (2542) ได้กล่ าวถึ งการศึกษานอกระบบโรงเรี ยน ว่าหมายถึง
กิ จกรรมทางการศึกษา และมวลประสบการณ์ความรู ้ใดๆก็ตามที่ ได้จัดขึ้ นโดยบุคคลหน่ วยงาน
และสถาบันต่างๆ ในสั งคม โดยมุ่งจัดขึ้ นนอกเหนือไปจากการศึ กษาในระบบโรงเรี ยนภาคปกติ
โดยมี วั ตถุประสงค์ เพื่ อพั ฒนาความรู้ ความสามารถ ทักษะและทัศนคติ ที่ พึ งประสงค์ของ
กลุ่มเป้ าหมายต่าง ๆ ในสังคม โดยยึ ดหลักที่ว่า กิ จกรรมการศึกษานอกระบบโรงเรี ยนนั้ นๆ จะ
ตอบสนองต่อความต้องการความสนใจและประยุกต์ใช้แก้ปัญหาให้แก่กลุ่มเป้ าหมายนั้ นได้ด้วยซึ่ ง
การศึกษาดังกล่ าวจึ งเป็ นการศึ กษาที่ เปิ ดโอกาสให้ กับประชาชนทุกคนในชุ มชน โดยจัดให้แก่
ประชาชนทุกเพศทุ กวัยทุกภู มิหลังทุกระดับการศึ กษา และทุกชุมชนโดยมี ลักษณะที่ยืดหยุ่นใน
การจัดการศึกษา ไม่ ว่าจะเป็ นตัวผู ้ สอนผู ้ เรี ยน เวลาสถานที่ หลักสูตรและการสอนการจัดบริ หาร
และการประเมินผล
วิศนี ศิ ลตระกู ล (2544) ได้สรุ ปความหมายของการศึ กษานอกระบบโรงเรี ยนว่ า
หมายถึ ง มวลความรู้ ประสบการณ์ และกิ จกรรมการศึกษาในรู ปแบบต่ าง ๆที่จั ดให้บริ การแก่
ประชาชนที่ อยู่นอกระบบโรงเรี ยนทั้ งหมด ไม่ว่าจะอยู่ในวัยใดมีอาชี พใดมีประสบการณ์อย่างไร