bk129 - page 42

34
1.3 เกิ ดทักษะหรื อความชั ดเจนในชี วิตสังคมมี การเปลี่ยนแปลงอยู ่ตลอดเวลา
และเปลี่ ยนแปลงอย่างรวดเร็ว เนื่ องจากเจริ ญทางด้านเทคโนโลยีและการคมนาคมสื่ อสารที่รวดเร็ ว
ขึ้ นกว่าเดิ มสังคมจึงไม่ อาจหยุดนิ่ ง เศรษฐกิ จมีการบี บรัดตัวบังคับให้สั งคมมีการเปลี่ ยนแปลง
การศึ กษานอกระบบโรงเรี ยนจึงต้ องช่ วยให้ความรู้ แก่ บุ คคล เพื่อการปรั บตัวกับสภาพและ
สถานการณ์ใหม่ของสั งคมให้ได้ นอกจากนี้ แล้วการที่ประชากรของโลกเพิ่ มขึ้ นในอัตราที่ สู งขึ้ น
อย่างรวดเร็ วทําให้ความเป็ นอยู่และชีวิตประจําวันของประชาชนได้รับผลกระทบด้วยเหตุนี้ บุคคล
จึงควรต้องได้รั บความรู้ เพื่อจะเป็ นผู ้ที่มีคุ ณภาพมีทักษะในอาชีพของตน เพื่ อการเข้าแข่งขันใน
ตลาดแรงงาน หรื อเพื่อจะได้ มีทักษะ รู ้จั กประหยัดทรั พยากร และรู ้ จักใช้ ทรั พยากรให้ เป็ น
ประโยชน์แก่ ตนเองและชุมชนให้มากที่สุ ด
2. เพื่อพัฒนาด้านทรั พยากรสิ่ งแวดล้อมในชุมชน
การศึ กษานอกระบบโรงเรียนมุ่ งหวังให้ความรู ้แก่ ประชาชนในชุมชน เพื่อส่ งเสริ มให้
เกิดการเปลี่ ยนแปลงในสภาพแวดล้อมหรื อพัฒนาด้านวัตถุ ที่ดี ขึ้ น เช่ นการส่ งเสริ มด้านการผลิ ต
การส่ งเสริ มการคมนาคม และการส่ งเสริ มสาธารณสมบัติ เป็ นต้นนอกจากนี้ แล้ว การศึ กษา
นอกระบบโรงเรี ยนยังมุ่งที่ จะทําให้ประชาชนเกิดการเรี ยนรู ้และสามารถเข้าใจปั ญหาของตนเอง
และสภาพแวดล้อมที่ตนอาศัยอยู่ เพื่อปรับปรุ งแก้ไขปัญหาความเป็ นอยู่ และสภาพแวดล้อมให้ดี ขึ้ น
ซึ่ งโดยทั่วไปแล้ วชุมชนจะมี ทรัพยากรอยู่ 3ประเภทด้วยกั นคือทรั พยากรมนุษย์ ทรัพยากรทาง
เทคนิ ค และทรัพยากรตามธรรมชาติ ทรัพยากรมนุ ษย์ก็ คื อตัวประชาชนและความสามารถของ
บุคคลสํ าหรับทรั พยากรทางเทคนิ คก็คื อสิ่ งต่าง ๆอันเป็ นผลจากวิทยาศาสตร์ และการประดิษฐ์
เช่นถนน รถยนต์ ปุ๋ ยเคมี ฯลฯและทรัพยากรธรรมชาติ ได้แก่ ดินแร่ ธาตุ นํ้ า และภูมิอากาศฯลฯ
ถ้าหากประชาชนได้พัฒนาความรู ้ความสามารถในการวิ เคราะห์ปัญหาและตระหนักว่าตนเองและ
ชุ มชนมี ทรัพยากรอะไรบ้างแล้ว ก็ จะตระหนักได้ ว่าสิ่ งใดควรจะต้องปกป้ องรักษา หรื อสิ่ งใดที่
สามารถนําทรัพยากรมาใช้พัฒนาสภาพแวดล้อมของตนต่ อไปได้ และชุมชนดังกล่าวก็ จะมีความ
เจริ ญก้าวหน้าต่อไปได้อย่างมีประสิทธิ ภาพ
3. เพื่อส่ งเสริ มความเป็ นธรรมในการศึกษา
ความเสมอภาคทางการศึกษามีความสํ าคัญยิ่งต่อการพัฒนาประเทศ เนื่ องจากเป็ นสิ ทธิ
ของมนุ ษย์และเป็ นหัวใจของประชาธิปไตยการศึ กษานอกระบบโรงเรียนจึงมีส่ วนช่วยสนับสนุน
ความเป็ นธรรมในการศึ กษา โดยมีวัตถุประสงค์ ของการจัดการศึกษา เพื่อประโยชน์แก่ บุ คคลทุก
เพศทุกวัย และทุกชุมชน เพื่ อให้ประชาชนทุกคนได้รั บการศึกษาอันจะนําไปสู่ ความสามารถที่ จะ
ช่วยเหลือตนเองและสังคมของตนได้ต่อไป
4. เพื่อส่ งเสริ มศีลธรรมและวัฒนธรรมอันดีงามของประเทศชาติ