bk129 - page 32

24
9. การปรับบทบาทของครู ให้ สอดคล้องกับการศึกษาตลอดชีวิต
10. จัดแหล่งเรี ยนรู้ ให้ประชาชาชนได้รั บข่าวสารข้อมูลและความรู ้อย่างทั่วถึง
สุ มาลี สังข์ศรี (2545) กล่ าวว่า การจัดการศึ กษาตลอดชีวิ ตให้มี ประสิทธิ ภาพ ควรมี
แนวปฏิบัติ ในประเด็นหลักดังนี้
1. กําหนดเป้ าหมาย วัตถุประสงค์ในการจัดการศึ กษาตลอดชีวิตให้มีประสิ ทธิ ภาพ
และควรมีแนวทางปฏิบัติ
2. ศึกษาวิเคราะห์และกําหนดกลุ่มเป้ าหมายให้ชัดเจน
3. จัดการศึกษาทุกประเภทให้ได้ปริมาณและคุ ณภาพ
4. จัดแหล่งการเรี ยนรู้ให้มีความหลากหลาย เปิ ดกว้างและมีการประชาสัมพันธ์
5. ผู ้ จัดการศึกษาตลอดชีวิตควรประสานความร่ วมมือกัน
6. เนื้อหาหลักสู ตรจะต้องเกี่ยวข้องกับชีวิตจริ งและสอดคล้องกั บความต้องการของ
ประชาชน
7. วิธีการให้การศึกษาหาความรู้ ควรมี ความหลากหลายให้ผู ้ เรี ยนเลือกได้ตามความ
ต้องการและความสะดวก
8. ใช้สื่ อและเทคโนโลยีช่ วยในการจัดการศึกษาให้ ครอบคลุมต่อเนื่องตลอดชี วิต
9. พัฒนาครู ให้บทบาทและมีทักษะในการศึ กษาตลอดชีวิต
10. การจัดและประเมิ นผลควรใช้วิธีการที่เหมาะสมกับสภาพความเป็ นจริง
11. แรงจูงใจในการเรี ยนรู้แก่ กลุ่มเป้ าหมายให้เป็ นผู้ใฝ่ รู้
12. สร้ างนิสัยการเรี ยนรู้ตลอดชีวิตให้กับประชาชน
13. ส่ งเสริ มชุ มชนเป็ นชุมชนแห่งการเรี ยนรู้
สรุ ปได้ว่าการจัดการศึกษาตลอดชี วิตให้ มีประสิ ทธิภาพต้องมีการศึกษาวิ เคราะห์และ
กําหนดกลุ่ มเป้ าหมายให้ชัดเจน เพื่อจัดหลักสู ตรให้ สอดคล้องกับความต้ องการของผู้เรียน จัด
แหล่งการเรี ยนรู้ ให้มีความหลากหลาย เปิ ดกว้าง และมีการประชาสัมพันธ์ วิธี การให้การศึ กษาหา
ความรู ้ ควรมี ความหลากหลายให้ผู ้เรี ยนเลือกได้ตามความต้องการและความสะดวกนํ าสื่ อและ
เทคโนโลยีมาช่ วยในการจัดการศึกษาให้ ครอบคลุมต่อเนื่ องตลอดชี วิต และการส่ งเสริ มครูให้
บทบาทและมี ทักษะในการจัดการศึกษาตลอดชีวิต รวมทั้ งมีการวัดและประเมิ นผลที่เหมาะสมกับ
สภาพความเป็ นจริง
6. ยุทธศาสตร์ การจัดการศึ กษาตลอดชีวิต
สุ มาลี สังข์ศรี (2544) ได้เสนอยุทธศาสตร์ ในการจัดการศึกษาตลอดชีวิตไว้ดังนี้