bk129 - page 22
14
แนวคิ
ดการเรี
ยนรู
้
ผู
้
ใหญ่
หมายถึ
งกระบวนการเรี
ยนการสอนผู
้
ใหญ่
ของKnowles (1980)
ที่
ประกอบด้
วยที่
ประกอบด้
วย 1. การจั
ดบรรยากาศสํ
าหรั
บการเรี
ยนรู
้
2. การวางแผนขนาดกลุ่
ม
ของผู
้
เรี
ยน 3. การวิ
เคราะห์
ความต้
องการในการเรี
ยนรู
้
ของผู
้
เรี
ยน 4. การกํ
าหนดวั
ตถุ
ประสงค์
และ
เป้
าหมายในการเรี
ยนรู
้
ร่
วมกั
น 5.กํ
าหนดกิ
จกรรมการเรี
ยนรู
้
6.ดํ
าเนิ
นกิ
จกรรมการเรี
ยนรู
้
และ
7.การประเมิ
นผลการเรี
ยนรู
้
การจั
ดกระบวนการเรี
ยนรู
้
ผู
้
ใหญ่
มี
ความเหมาะสมและสอดคล้
องกั
บ
การพั
ฒนาโปรแกรมการศึ
กษานอกระบบโรงเรี
ยน ในขั
้
นตอนการสร้
างแผนการเรี
ยนรู
้
และการ
ดํ
าเนิ
นกิ
จกรรม
หลั
กการจั
ดกิ
จกรรมตามแนวคิ
ดนี
โอฮิ
วแมนนิ
ส
ประกอบด้
วย 1. การสร้
างบรรยากาศที่
ผ่
อนคลาย 2. การเสริ
มสร้
างภาพพจน์
ที่
ดี
ต่
อตนเอง 3. การเรี
ยนรู
้
ด้
วยการปฏิ
บั
ติ
และการฝึ
กฝน
4.การเรี
ยนรู
้
ด้
วยการปฏิ
บั
ติ
เป็
นกลุ่
ม และ5.การจู
งใจเพื่
อส่
งเสริ
มการเรี
ยนรู
้
การจั
ดกิ
จกรรมตาม
แนวคิ
ดนี
โอฮิ
วแมนนิ
สมาประยุ
กต์
ใช้
ในขั
้
นตอนการสร้
างแผนการสอนและการดํ
าเนิ
นกิ
จกรรมของ
การพั
ฒนาโปรแกรมการศึ
กษานอกระบบโรงเรี
ยน
ภาวะผู
้
นํ
าการเปลี่
ยนแปลงเชิ
งพุ
ทธ
หมายถึ
งผู
้
นํ
ากลุ่
มและเป็
นผู
้
ประสานพลั
งกลุ่
มในการ
ทํ
างานเพื่
อพั
ฒนาชุ
มชนและสั
งคมเป็
นหลั
กโดยยึ
ดถื
อหลั
กธรรมเป็
นแนวทางปฏิ
บั
ติ
ประกอบด้
วย
ภาวะผู
้
นํ
าของปรี
ดา เรื
องวิ
ชาธร (2551) เป็
นแนวทางปฏิ
บั
ติ
8ด้
านโดยมี
ความสอดคล้
องกั
บ
หลั
กธรรมของผู
้
นํ
าในพระพุ
ทธศาสนาพระพรหมคุ
ณาภรณ์
(2550)ประกอบด้
วย 1. มี
คุ
ณธรรมอั
น
ประเสริ
ฐประจํ
าใจ กํ
ากั
บตนเอง และปฏิ
บั
ติ
ต่
อผู
้
อื่
นสอดคล้
องกั
บหลั
กธรรมพรหมวิ
หาร 4พระ
พรหมคุ
ณาภรณ์
(2550)
2 . ทั
กษะในการติ
ดต่
อสื่
อสารสอดคล้
องกั
บหลั
กธรรมคื
อปิ
โย (พระธรรม
ปิ
ฎก, 2545) 3. ทั
กษะในการสั
งเกต เพื่
อมองคนให้
เห็
นลึ
กถึ
งศั
กยภาพภายในสอดคล้
องกั
บ
หลั
กธรรมคื
อปุ
คคลปโรปรั
ญญุ
ตา (พระธรรมปิ
ฎก, 2545) 4. มี
ความสมดุ
ลระหว่
างความกล้
าใน
การตั
ดสิ
นใจและการไตร่
ตรองอย่
างรอบคอบสอดคล้
องกั
บหลั
กธรรมคื
อวิ
มั
งสา (พระธรรมปิ
ฎก,
2545) 5. มี
จิ
ตใจใฝ่
เรี
ยนรู
้
เพื่
อหาความจริ
งและลึ
กซึ
้
งยิ่
งขึ
้
นสอดคล้
องกั
บหลั
กธรรมคื
อครุ
(พระ
ธรรมปิ
ฎก, 2545) 6. มี
ความยื
ดหยุ่
น ไม่
ยึ
ดมั่
นติ
ดกรอบความคิ
ดอย่
างตายตั
วสอดคล้
องกั
บ
หลั
กธรรมคื
อภาวนี
โย (พระธรรมปิ
ฎก, 2545) 7. มี
ทั
กษะและประสบการณ์
ในการมองเห็
นการ
เปลี่
ยนแปลงของสั
งคมสอดคล้
องกั
บหลั
กธรรมคื
อ อั
ตตั
ญญุ
ตา
(พระธรรมปิ
ฎก, 2545) และ 8. มี
จิ
ตใจเป็
นผู
้
เริ่
มกระทํ
าก่
อนสอดคล้
องกั
บหลั
กธรรมคื
อสั
มมาสั
งกะปะ (พระธรรมปิ
ฎก, 2544)
แม่
ชี
ไทย
หมายถึ
ง สตรี
ไทยที่
บวชในพระพุ
ทธศาสนา ตามวิ
ธี
การบวชของสถาบั
นแม่
ชี
ไทยมี
การใช้
เครื่
องนุ่
งห่
มสี
ขาว โกนผมและคิ
้
วสมาทานศี
ล 8 มี
การศึ
กษาปฏิ
บั
ติ
ธรรม โดยพั
ก
อาศั
ยอยู
่
ในวั
ดสํ
านั
กสงฆ์
หรื
อสํ
านั
กชี
1...,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21
23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,...409