bk129 - page 19

11
ยืดหยุ่น ไม่ยึดมั่นติดกรอบความคิ ดอย่างตายตัว 7. มีทักษะและประสบการณ์ ในการมองเห็ นการ
เปลี่ ยนแปลงของสังคมและ8. มีจิตใจเป็ นผู้เริ่ มกระทําก่อนนํ ามาประกอบในการพัฒนาภาวะผู ้ นํา
การเปลี่ ยนแปลงเชิงพุ ทธสําหรั บแม่ชีไทย
จากที่ กล่าวมาข้างต้นผู ้ วิจัยจึงมีความสนใจที่ จะศึกษาการพัฒนาโปรแกรมการศึ กษานอก
ระบบโรงเรี ยนเพื่อพัฒนาภาวะผู้นําการเปลี่ยนแปลงเชิงพุทธสําหรับแม่ ชีไทย จากข้อมูลของแม่ชี
ไทยในมู ลนิธิสถาบันแม่ชี ไทย (2535) พบว่า แม่ ชี ไทยในมูลนิ ธิ สถาบันแม่ชีไทยมี คุ ณสมบัติ และ
บทบาทที่ มีความเหมาะสมสําหรั บเป็ นกลุ่ มผู้รั บบริ การที่จะเข้ารั บมาร่ วมเรี ยนรู้ ในการพัฒนา
โปรแกรมการศึ กษานอกระบบโรงเรี ยนเพื่ อพัฒนาภาวะผู ้นําการเปลี่ ยนแปลงสําหรั บแม่ชี ไทย
เพราะเป็ นองค์กรที่ก่ อตั้งขึ้ นด้วยวัตถุประสงค์ ที่ต้องการให้ แม่ชี มีความรู้ ความสามารถในการพัฒนา
ตนเองฝึ กฝนปฏิ บัติ ธรรมและทําหน้าที่ เผยแผ่ธรรมะในบทบาทงานด้านพระพุทธศาสนา ซึ่ งจะ
นําไปสู่ แม่ ชี ที่มีความรู ้ความสามารถและสามารถพัฒนาตนเองได้อย่ างต่อเนื่ อง ผู้ วิจั ยจึงได้นํา
หลักการเรี ยนรู ้ตามแนวคิดนีโอฮิวแมนนิ สและกระบวนการเรี ยนการสอนผู ้ ใหญ่ (Knowles, 1980)
และเนื้อหาภาวะผู ้ นําของปรี ดา เรื องวิชาธร (2551) มาใช้ในกระบวนการจัดกิจกรรมของการพัฒนา
โปรแกรมการศึกษานอกระบบโรงเรี ยนสําหรับแม่ชี ไทยได้ครอบคลุม เพื่อพัฒนาแม่ชีให้มีความรู้
ความสามารถของความเป็ นผู้นําเพื่อสานต่องานพระพุ ทธศาสนาอย่างยั่งยืน
วัตถุประสงค์ ของการวิจัย
1. เพื่ อพั ฒนาโปรแกรมการศึ กษานอกระบบโรงเรี ยนเพื่ อพั ฒนาภาวะผู ้นํ าการ
เปลี่ยนแปลงเชิ งพุทธสํ าหรับแม่ชี ไทย
2. เพื่ อศึกษาผลการทดลองใช้โปรแกรมการศึกษานอกระบบโรงเรี ยนเพื่อพัฒนาภาวะ
ผู ้ นําการเปลี่ยนแปลงเชิงพุ ทธสําหรั บแม่ชีไทย
3. เพื่ อศึกษาปั จจั ยและเงื่อนไขที่ เกี่ยวข้องของการนําโปรแกรมการศึกษานอกระบบ
โรงเรี ยนเพื่อพัฒนาภาวะผู ้ นําการเปลี่ ยนแปลงเชิงพุ ทธสําหรั บแม่ชีไทยไปใช้
สมมติฐานของการวิจั ย
จากงานวิ จัยของไพบูลย์ โพธิ์ หวังประสิ ทธิ์ (2548) ได้ศึ กษาเรื่ อง การพัฒนาโปรแกรม
การศึกษานอกระบบโรงเรี ยนตามแนวคิดของเปาโลแฟร์ และแพทริ ค จี บอยเออล์ เพื่อเสริ มสร้ าง
ความรู้ ทัศนคติ และมโนธรรมสํานึ กเพื่ อส่ งเสริ มการเลือกตั้ งในระดับท้องถิ่ นของผู ้ออกเสียง
เลือกตั้งชาวไทยกระเหรี่ ยงผลการศึกษาพบว่า โปรแกรมการศึกษานอกระบบโรงเรียนเพื่ อส่งเสริ ม
การเลือกตั้ งในระดับท้องถิ่นมีขั้ นตอนที่สังเคราะห์ ขึ้นจากแนวความคิ ดในการพัฒนาโปรแกรมของ