บทเรียนการดำเนินงานสภาวัฒนธรรม - page 34
๑๓
สมควรให
กลุ
มชนทั้
งหลายมี
โอกาสเรี
ยนรู
วั
ฒนธรรมของกั
นและกั
น สภาพความแตกต
างเช
นนี้
เป
น
ธรรมชาติ
ของวั
ฒนธรรม
๔) วั
ฒนธรรมจํ
าแนกได
เป
นหลายประเภท เช
น วั
ฒนธรรมประจํ
าชาติ
วั
ฒนธรรม
สากล และวั
ฒนธรรมท
องถิ่
น ทั้
งนี้
ขึ้
นอยู
กั
บกรอบความคิ
ดและวั
ตถุ
ประสงค
ในการประยุ
กต
ใช
ของผู
จํ
าแนกการจั
ดหมวดหมู
ของวั
ฒนธรรมเพื่
อความสะดวกในการสื่
อความและการประสานงาน จึ
งเป
น
สิ่
งจํ
าเป
นในการดํ
าเนิ
นงานวั
ฒนธรรม
๔. องค
ประกอบของวั
ฒนธรรม
ในที่
นี้
ผู
นํ
าเสนอได
ศึ
กษาวั
ฒนธรรมในฐานะองค
รวม
ซึ่
งประกอบด
วยระบบใหญ
ๆ
อย
าง
น
อย
๓
ระบบซ
อนรวมกั
นอยู
อย
างมี
ความสั
มพั
นธ
เชื่
อมโยงตามที่
อานั
นท
กาญจนพั
นธุ
(๒๕๓๘,
หน
า
๕-๗)
เสนอไว
ดั
งนี้
๔.๑
ระบบคุ
ณค
า
ซึ่
งหมายถึ
งศี
ลธรรมของส
วนรวม
และจิ
ตวิ
ญญาณของความเป
นมนุ
ษย
ที่
สร
างสรรค
มั
กแสดงออกในรู
ปของจั
กรวาลความคิ
ดที่
ให
ความสํ
าคั
ญกั
บความเป
นธรรม
ความอุ
ดม
สมบู
รณ
และความยั่
งยื
นของสั
งคมและธรรมชาติ
บนพื้
นฐานของการเคารพต
อส
วนรวมและเพื่
อน
มนุ
ษย
ด
วยกั
นเอง
ในสั
งคมที่
เป
นจริ
งจะเห็
นระบบคุ
ณค
านี้
ในรู
ปของ
ศาสนา
และความเชื่
อในสิ่
ง
ศั
กดิ์
สิ
ทธิ์
ต
างๆ
๔.๒
ระบบภู
มิ
ป
ญญา
ซึ่
งครอบคลุ
มวิ
ธี
คิ
ดของสั
งคม
โดยเฉพาะการจั
ดการกั
บ
ความสั
มพั
นธ
ทางสั
งคมและความสั
มพั
นธ
ระหว
างสั
งคมกั
บธรรมชาติ
แวดล
อม
มั
กปรากฏให
เห็
นในรู
ป
ของกระบวนการเรี
ยนรู
การสร
างสรรค
การผลิ
ตใหม
และการถ
ายทอดความรู
ผ
านทางองค
กรทาง
สั
งคมในท
องถิ่
น
เพื่
อปรั
บตั
วต
อการเปลี่
ยนแปลงของสภาวะแวดล
อม
นอกจากนั้
นยั
งสามารถเห็
นได
จากแบบแผนของความสั
มพั
นธ
ทางสั
งคม
๔.๓ระบบอุ
ดมการณ
อํ
านาจหมายถึ
งศั
กดิ์
ศรี
และสิ
ทธิ
ของความเป
นมนุ
ษย
ซึ่
งถื
อเป
นสิ
ทธิ
ตามธรรมชาติ
ที่
จะเสริ
มสร
างความมั่
นใจและอํ
านาจให
กั
บคนในชุ
มชนหรื
อสั
งคมท
องถิ่
น
เพื่
อเป
นพลั
งใน
การเรี
ยนรู
สร
างสรรค
ผลิ
ตใหม
และถ
ายทอดภู
มิ
ป
ญญา
ในการพั
ฒนาสั
งคมให
เป
นไปตามหลั
กของ
ศี
ลธรรมที่
เคารพความเป
นมนุ
ษย
ความเป
นธรรม และความยั่
งยื
นของธรรมชาติ
นอกจากนั้
น
อุ
ดมการณ
อํ
านาจนี้
ยั
งจะแสดงถึ
งศั
กยภาพของชุ
มชนในการผลิ
ตใหม
ของความเป
นชุ
มชนเพื่
อรั
กษา
ความเป
นอิ
สระของตนเอง เมื่
อต
องเผชิ
ญหน
ากั
บการครอบงํ
าจากภายนอก เพราะอุ
ดมการณ
อํ
านาจ
นั้
นเป
นระบบสั
ญลั
กษณ
ของความสั
มพั
นธ
ทางสั
งคมในรู
ปต
างๆ ไม
ว
าจะเป
น ชุ
มชน ท
องถิ่
น เพศ หรื
อ
ชาติ
พั
นธุ
ซึ่
งสามารถเป
นพลั
งสํ
าคั
ญในการพั
ฒนา
และศึ
กษามิ
ติ
ทางวั
ฒนธรรม ในความหมายที่
รวมถึ
งองค
ประกอบ ๓ ส
วนด
วยกั
น คื
อ
ส
วนแรก ความหมายของวั
ฒนธรรม ซึ่
งหมายถึ
ง คุ
ณค
าของความเป
นมนุ
ษย
จารี
ต
กฎเกณฑ
ที่
หลากหลาย และอํ
านาจของชุ
มชนท
องถิ่
น
ส
วนที่
สอง ระบบคิ
ดทางวั
ฒนธรรม ซึ
่
งหมายถึ
ง วิ
ธี
คิ
ดแบบองค
รวม ที่
มองความ
เชื่
อมโยงอย
างมี
บริ
บทและเงื่
อนไขโดยไม
แยกส
วนต
างๆ ออกจากกั
นอย
างเด็
ดขาด ทั้
งนี้
เพื่
อการ
วิ
เคราะห
และค
นหาหลั
กการที่
อยู
เบื้
องหลั
งความสั
มพั
นธ
ต
างๆ ซึ่
งมั
กเกี่
ยวข
องกั
บคุ
ณค
า กฎเกณฑ
และอํ
านาจของชุ
มชน ที่
เป
นพลั
งสํ
าคั
ญของชุ
มชนในการสร
างสรรค
และผลิ
ตใหม
1...,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33
35,36,37,38,39,40,41,42,43,44,...385