บทเรียนการดำเนินงานสภาวัฒนธรรม - page 24

๓
กรอบแนวคิดในการวิจัย
สมมติฐานการวิจัย
ปจจัย ตอไปนี้คือ ๑) ขอมู ลสวนบุ คคลและ คุณลักษณะของประธานสภาวัฒนธรรม
๒) เครือขาย/คณะกรรมการบริหารสภาวั ฒนธรรม ๓) ธรรมนูญสภาวัฒนธรรม ๔) การประชุ มสภา
วัฒนธรรม ๕) การดําเนินงานของสภาวั ฒนธรรม ๖) การมีกองทุนบริหารงานวัฒนธรรมจังหวัด ๗) การ
พัฒนาสภาวัฒนธรรม ๘) การไดรับการสนับสนุนจากกระทรวงวัฒนธรรมและกรมสงเสริ มวัฒนธรรม
และ ๙) การไดรับการสนับสนุนจากพื้นที่ /ท องถิ่น เป นปจจัยที่ สั มพันธกับการดําเนินงานของสภา
วัฒนธรรม
นิยามศัพท
เพื่อประโยชนในการศึ กษา “สภาพการณและบทเรียนการดําเนินงานสภาวั ฒนธรรม ตั้งแต
เริ่มจั ดตั้งถึงปจจุบัน” และ “ปจจัยที่สัมพันธกับการดํ าเนินงานของสภาวัฒนธรรม” ตามกรอบแนวคิด
การวิจัยขางตน จึงกําหนดนิยามศัพทที่ใชในการวิ จัยนี้ ดังนี้
ปจจัยภายใน
ปจจัยบุคคล
๑. ประธานสภาวัฒนธรรม
๑.๑ ขอมูลสวนบุคคล
[เพศ อายุ การศึกษา ภูมิลําเนา
ตําแหนง การดํารงตําแหนงอื่นๆ]
๑.๒ คุณลักษณะของประธานสภาวัฒนธรรม
ปจจั ยองคกร
๒. เครือขาย
๓. คณะกรรมการบริหารสภาวัฒนธรรม
๔. ธรรมนูญสภาวัฒนธรรม
๕. การประชุมสภาวั ฒนธรรม
๖. การดําเนินงานตามบทบาทหนาที่ ของสภาวัฒนธรรม
๗. การมีกองทุนบริ หารงานวัฒนธรรมจังหวัด
๘. การพัฒนาสภาวัฒนธรรม
ปจจัยภายนอก
๑. การไดรับการสนับสนุนจากกระทรวงวัฒนธรรม
และกรมสงเสริมวัฒนธรรม
[ดานงบประมาณ ดานวิชาการ ดานบุคลากร
และดานการบริหารจัดการ]
๒. การไดรับการสนับสนุนจากพื้นที่/ทองถิ่น
[ดานงบประมาณ ดานวิชาการ ดานบุคลากร
และดานการบริหารจัดการ]
สภาพการณ/บทเรียน
การดําเนินงานวัฒนธรรม
ของสภาวั ฒนธรรม
๑. งานวิจัยวัฒนธรรม
๒. งานอนุรักษวัฒนธรรม
๓. งานฟนฟูวัฒนธรรม
๔. งานพัฒนาวัฒนธรรม
๕. งานถายทอดวัฒนธรรม
๖. งานสงเสริมกิจกรรมวัฒนธรรม
๖. งานเสริมสรางเอตทัคคะทางวั ฒนธรรม
๘. งานแลกเปลี่ยนวัฒนธรรม
๙. งานเฝาระวังทางวัฒนธรรม
การบรรลุวัตถุประสงค
การตั้งสภาวัฒนธรรม