บทเรียนการดำเนินงานสภาวัฒนธรรม - page 37

๑๖
๗)สงเสริมความเขมแข็งของสังคมตองสงเสริมใหสังคมเขมแข็ งจึงจะถ วงดุลอํานาจและ
ฟนฟูบูรณะศีลธรรมได วัฒนธรรมเปนเครื่ องสงเสริมความเขมแข็งของสังคมเพราะวัฒนธรรมตองมีความ
เปนชุมชนความเปนชุมชนต องมีองคกรชุมชนการมีองคกรชุมชนทําใหชุมชนหรือสังคมเข มแข็ง
๘) เปนการผดุงศีลธรรมของสังคม เมื่ อวัฒนธรรมมีลักษณะทั้ง ๗ ประการดั งกลาว
ขางตน จึงเปนการผดุงศีลธรรม
ดวยเหตุนี้กระบวนการทางวัฒนธรรมตางๆ จึงมีนัยสําคัญต อการพัฒนาอย างมาก เพราะ
ชวยใหเขาใจลักษณะที่เคลื่อนไหวของวัฒนธรรม ในความพยายามที่จะสืบทอดคุ ณคาของความเปน
มนุษยและอํานาจหรือศักดิ์ศรี ของชุมชน ดั งจะเห็นไดจากกระบวนการเรียนรู การสรางสรรค การผลิ ต
ใหม และการปรับตัวของชุมชน ซึ่งจะตองมี การศึกษาเปนกรณีๆ ไป เพื่อจะเขาใจถึงศักยภาพในการ
พัฒนาของชุมชนระดั บตางๆ
ความสัมพันธระหวางมิติทางวัฒนธรรมกับการพั ฒนา อาจถือได วา มิติทางวัฒนธรรมมี
ฐานะเปนพลังที่สร างสรรคตอการพัฒนาในดานหลักๆ อยางนอย ๓ ด าน คือ
๑) ดานเปาหมายการพัฒนา มิติ ทางวัฒนธรรม จะชวยกําหนดเปาหมายของการ
พัฒนาใหชัดเจนตามความหมายของวัฒนธรรมซึ่งสามารถจําแนกออกได ๓ เปาหมายที่เชื่อมโยงกันคื อ
การเคารพในคุณคาและศักดิ์ศรี ของมนุษย การเสริมสรางความเปนธรรมในสัง คม และความยั่งยืนของ
ธรรมชาติแวดลอม
๒) ดานทิศทางการพัฒนา มิ ติทางวัฒนธรรมจะชวยใหมองเห็นทิศทางการพั ฒนาที่
หลากหลายแนวทางมากขึ้นแทนที่จะจํ ากัดอยูเพียงแนวทางเดียว เพราะระบบคิดทางวั ฒนธรรมจะให
ความสําคัญกั บการคิดอย างมีบริบทซึ่งแตกต างกันไปในแตละกรณี และยังช วยในการศึกษาปญหาของ
การพัฒนาอี กดวยทําใหเกิดทางเลือกในการพั ฒนาและการแลกเปลี่ยนแนวทางในการพั ฒนาระหวาง
ชุมชนแทนการครอบงําทิศทางการพัฒนา
๓) ดานกระบวนการพัฒนา มิ ติทางวัฒนธรรมจะชวยใหมองเห็นความสําคัญของ
ศักยภาพของชุมชนทองถิ่นในการพัฒนาตนเอง เพราะสามารถเข าใจวากระบวนการทางวัฒนธรรม
ตางๆนั้น เริ่ มตนไดในชุมชนเอง ไมวาจะเปนกระบวนการเรียนรู การสรางสรรค การผลิตใหม และการ
ปรับตัว ซึ่ งจะผลักดันให การพัฒนาสอดรับกับบริบททางสังคม และธรรมชาติแวดลอมของชุ มชนมาก
ที่สุดตลอดจนการแลกเปลี่ยนและความรวมมื อกับสังคมภายนอกในระดับตางๆ
ในมิติทางวัฒนธรรม การพัฒนาจึงไมใชมีความหมายเพียงแคการเปลี่ยนแปลงใหดี ขึ้น
เทานั้น ซึ่งเปนการมองอยางกว างๆ ในดานบวกทิศทางเดียว แต การพัฒนาหมายถึ ง การปรับเปลี่ยน
ความสัมพันธเชิงอํานาจและสิทธิ ที่ใหทุกสวนของสังคมสามารถกําหนดวิ ถีชีวิตใน ความเปนมนุษยของ
ตนเองไดอยางเทาเทียมกั นมากขึ้น
การดําเนินงานวัฒนธรรม
๑. ขอบขายการดําเนินงานวัฒนธรรม
สํานักงานคณะกรรมการวัฒนธรรมแห งชาติกําหนดขอบขายการดํ าเนินงานวัฒนธรรมไว
๘ ลักษณะงาน ดังนี้ คือ