ne191 - page 216

191
และเน้นการทําวิจัยในโรงเรี ยนบ้านท่าล้ง ซึ่ งตั้ งอยู่ ติดกับหมู่บ้านท่าล้งเป็ นหลัก โดยมุ่งศึ กษา
ประเด็นเรื่องทุ นทางวัฒนธรรมของชาวบรู อํานาจในการถ่ายทอดความรู ้ให้แก่ เด็กชาวบรู และการ
ผลิตซํ้ าทางวัฒนธรรมหรื อการถ่ายทอดทุนทางวัฒนธรรมไปยังเด็กชาวบรู เพื่อตอบคําถามวิจั ยที่ว่า
อํานาจในการจัดหลักสูตรแฝงและการผลิตซํ้ าทางวัฒนธรรมในระบบการศึกษาของชาวบรู เป็ น
อย่างไร?ซึ่ งประเด็ นเหล่านี้ จะทําให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับกระบวนการเรี ยนรู้ ของเด็กชาวบรู
มากขึ้ น อันจะนําไปสู่ การหาแนวทางเพื่อพัฒนารูปแบบการศึกษาที่ จะช่วยพัฒนาศักยภาพของ
ชาวบรู ให้มีทางเลื อกและโอกาสทางการศึกษามากขึ้ นซึ่ งจะส่ งผลต่อการสร้างทางเลือกในการ
ดําเนินชีวิตของชาวบรู ได้หลากหลายมากขึ้นอีกด้วย
งานวิจั ยนี้ ได้ บรรยายให้เห็ นถึงความสั มพันธ์ ระหว่างความรู ้ที่ เป็ นทางการกับความรู
ท้องถิ่นของชาวบ้านที่ถ่ายทอดผ่านระบบการศึกษา ว่าส่งผลต่อมุมมองวิธีคิดและวิธี ให้ความหมาย
ของเด็กนักเรี ยนชาวบรู เป้ าหมายสูงสุดของงานวิ จัย ก็คือ การช่ วยให้ คนบรูมี ความภาคภูมิใจใน
ความเป็ นบรู ของตนเองและธํารงรักษาคุณค่ าความเป็ นชาติพันธุ์บรู อันดี งามเอาไว้ ตลอดจนสืบสาน
ถ่ายทอดวัฒนธรรมไปยังอนุ ชนคนรุ่นหลังได้ศึกษาเรี ยนรู้และพัฒนาตนเอง เพื่ อสร้างสังคมให้มี
ความ “อยู่เย็ นเป็นสุ ข” ร่วมกันตลอดไป
วัตถุประสงค์ของการศึกษา
เพื่อศึกษาการจัดหลักสู ตรและการผลิตซํ้ าทางวัฒนธรรมในกระบวนการศึ กษาของ
ชาวบรู
ขอบเขตและกรอบแนวคิด
งานวิจัยนี้มีขอบเขตของการศึ กษาดังนี้
- ประเด็นศึกษา ได้ แก่
1) วิ ถีชีวิตของชาวบรู ศึกษาในประเด็นระบบสังคม เศรษฐกิ จและชีวิตประจําวัน
2) ทุ นทางวัฒนธรรม (cultural capital) ของชาวบรู
3) ระบบการศึ กษาในโรงเรี ยน และการศึกษาของท้องถิ่ น ในประเด็นหลักสูตรแฝง
และการผลิตซํ้ าทางวัฒนธรรม
ให้ข้อคิดเห็น [O2]: เพิ่มกรอบแนวคิด