ne191 - page 223

ทิพวรรณพ่อขันชาย บทสรุ ปแบบสมบูรณ์ภาษาไทย / 198
อภิปรายผล
การศึกษาวิจัยเรื่ อง อํานาจและการผลิ ตซํ้ าทุนทางวัฒนธรรมในการศึ กษาของเด็กชาติ
พันธุ์บรู ในโรงเรียนบ้านท่าล้งและหมู่บ้านท่ าล้งตําบลห้วยไผ่ อําเภอโขงเจียมจังหวัดอุบลราชธานี
ทําให้ผู้วิจัยพบว่า อํานาจในการจัดความรู ้ของการศึ กษาในระบบ ขึ้ นอยู่กับนโยบายของภาครัฐ
วิสั ยทัศน์ ของผู้อํานวยการโรงเรี ยน และรู ปแบบการเรี ยนการสอนของครู ซึ่ งการจะทําให้ เด็ก
นักเรี ยนสามารถเรี ยนรู ้และมีพัฒนาการได้อย่างรวดเร็ วนั้น รู ปแบบการผลิ ตซํ้ าหรื อถ่ายทอดความรู้
ของครูควรจะเน้นการ “ทําให้ดู” “พาทํา” และเปิ ดโอกาสให้เด็กนักเรี ยนได้ “ลงมือทํา”ด้วยตนเอง
ให้มาก เห็ นได้จากการผลิตซํ้ าหรื อถ่ายทอดความรู้ของท้องถิ่ นโดยการทําให้ดู พาทํา พาไปด้วย
ช่วยกันทํา ปล่อยให้ทําเอง และต้องทําซึ่ งเป็ นวิธีการที่ทําให้เด็กชาวบรูได้เรียนรู ้โดยธรรมชาติและ
สามารถเรียนรู ้ได้อย่างรวดเร็ ว เนื่ องจากเด็กมีพัฒนาการจากการเรี ยนรู ้โดยใช้ประสาทสัมผัสทั้ งห้า
และได้ลงมือปฏิ บัติ ได้ลองผิดลองถูกจากประสบการณ์จริ ง โดยมีพ่อแม่ผู้ปกครองหรื อผู้ ใหญ่คอย
ช่วยแนะนํ าและทําให้ดูเป็ นตั วอย่าง เด็กชาวบรู จึงมี ทักษะในการเอาตัวรอดและดํารงชี วิตอยู่
ท่ามกลางธรรมชาติได้สูงกว่าเด็กในเมืองทั่วไปและส่ วนใหญ่จะเป็ นเด็กที่มีสุขภาวะทางอารมณ์ที่ ดี
มีความเอื้อเฟื้ อต่อกันสูงและอยู่ร่วมกันด้วยความสามัคคี
การจะพัฒนาการศึ กษาและศักยภาพของเด็กชาวบรู ให้สามารถพึ่งพาตนเองและอยู ่
ร่วมกับสังคมได้อย่างมี ความสุขนั้ น ควรพัฒนาทั้งการศึ กษาในระบบและการศึ กษาของท้องถิ่น
ควบคู่กันไปอย่ างสมมาตรซึ่งหมายถึ ง การบูรณาการความรู ้วิ ชาการที่เป็ นสากลเข้ากั บความรู้ของ
ท้องถิ่ นที่มาจากฐานชีวิตจริงของเด็ กชาวบรู กล่าวคือการศึกษาในระบบทํ าให้เด็กชาวบรู มีความรู้
ในเชิงวิชาการและการปลูกฝังจิตสํานึ กที่ดีงามตลอดจนการเป็ นพลเมืองที่ดีในสังคมส่ วนการศึกษา
ของท้องถิ่นทําให้เด็กชาวบรูมีความรู ้ในการดํารงชีวิ ตการทํามาหากินในท้องถิ่นตลอดจนการอยู่
ร่วมกันในชุมชนอย่างปกติ สุข การจัดการศึ กษา จึงควรให้ความสําคัญกับทุนทางวัฒนธรรมของ
ท้องถิ่น ซึ่ งแสดงถึงอํานาจของชุ มชน แสดงถึงการมี องค์ ความรู้ ภูมิ ปั ญญา มี ศิลปวัฒนธรรม
ประเพณี ที่มีคุณค่า และมีภาษาที่มีเอกลักษณ์ เฉพาะของตนเองทุนทางวัฒนธรรมทําให้ชาวบรู มีองค์
ความรู ้ในการทํามาหากินสามารถดํารงชีวิ ตอยู่ได้ภายใต้สภาพแวดล้อมและทรั พยากรธรรมชาติที่
ตนอาศัยอยู่ และทําให้ ชาวบรู อยู่ร่ วมกันในชุมชนได้ อย่างเป็ นปกติสุ ขภายใต้กรอบความเชื่ อ
ประเพณี และข้ อปฏิบัติที่ยึดถื อสืบทอดกันมาตั้ งแต่บรรพบุรุษ
นอกจากนี้ ทุ นทางวัฒนธรรมยังทําให้ชาวบรูมีความโดดเด่ นในเอกลักษณ์เฉพาะของ
ความเป็ นกลุ่มชาติพันธุ์ที่มีความแตกต่ างหลากหลายจากคนส่วนใหญ่ ในสังคมชาวบรู จึงเป็ นที่รู้ จัก
และเป็ นที่สนใจของกลุ่มนักท่องเที่ยวผู ้ แสวงหาความหลากหลายทางวัฒนธรรมที่ต้องการสัมผัสกับ
ความเป็ นชาติพันธุ์โดยแท้จริงซึ่ งตอบสนองต่อนโยบายการพัฒนาเศรษฐกิจและการท่องเที่ยวของ