ct155 - page 98

๗๓
นโยบายการจั
ดการศึ
กษาที่
เป็
นไปในแนวทางของการศึ
กษาพหุ
วั
ฒนธรรม ในระดั
บค่
อนข้
างสู
งและ
ระดั
บสู
ง เมื่
อทดสอบความแตกต่
างของการรั
บรู้
ถึ
งบรรยากาศภายในโรงเรี
ยนพบว่
าครู
ที่
มี
ความรู้
เกี่
ยวกั
บการศึ
กษาพหุ
วั
ฒนธรรม จะรั
บรู้
ว่
าโรงเรี
ยนสามารถจั
ดการศึ
กษาตามแนวทางหรื
อหลั
กการ
ของการศึ
กษาพหุ
วั
ฒนธรรมมากกว่
าครู
ที่
ไม่
มี
ความรู้
๓.๓ สรุ
ปผลการศึ
กษาเชิ
งปริ
มาณเกี่
ยวกั
บสถานการณ์
การจั
ดการศึ
กษา
พหุ
วั
ฒนธรรมในโรงเรี
ยนสั
งกั
ดสานั
กงานเขตพื้
นที่
การศึ
กษาประถมศึ
กษา กาญจนบุ
รี
เขต๓
ผลจากการใช้
แบบประเมิ
นต่
างๆ เพื่
อหาข้
อสรุ
ปว่
าการจั
ดการศึ
กษาในโรงเรี
ยนระดั
ประถมศึ
กษาสั
งกั
ดสานั
กงานเขตพื้
นที่
การศึ
กษาประถมศึ
กษากาญจนบุ
รี
เขต๓ เป็
นไปตามแนวทาง
ของการจั
ดการศึ
กษาพหุ
วั
ฒนธรรม ในบริ
บทที่
นั
กเรี
ยนและชุ
มชนที่
โรงเรี
ยนตั้
งอยู่
มี
ความแตกต่
าง
หลากหลายทางเชื้
อชาติ
และวั
ฒนธรรมมากน้
อยเพี
ยงใดซึ่
งจากการประเมิ
นในส่
วนของนั
กเรี
ยน
พบว่
า นั
กเรี
ยนส่
วนใหญ่
(ร้
อยละ๘๐-๙๐) มี
เจตคติ
ที่
ดี
ต่
อความแตกต่
างหลากหลายทางเชื้
อชาติ
และ
วั
ฒนธรรมหรื
อที่
แบบประเมิ
นเรี
ยกคุ
ณลั
กษณะนี้
ว่
าการยอมรั
บความหลากหลายวั
ฒนธรรมแต่
เมื่
เปรี
ยบเที
ยบทางสถิ
ติ
กลั
บพบว่
านั
กเรี
ยนที่
บิ
ดาเชื้
อชาติ
พม่
า มอญกะเหรี่
ยง ลาว และอื่
นๆมี
เจตคติ
หรื
อการยอมรั
บความหลากหลายวั
ฒนธรรมสู
งกว่
านั
กเรี
ยนที่
บิ
ดาเชื้
อชาติ
ไทย เมื่
อประเมิ
สถานการณ์
การจั
ดการศึ
กษาพหุ
วั
ฒนธรรมโดยใช้
แบบประเมิ
นบรรยากาศที่
เป็
นไปตามแนวทางของ
การจั
ดการศึ
กษาพหุ
วั
ฒนธรรมพบว่
า นั
กเรี
ยนส่
วนใหญ่
(มากกว่
าร้
อยละ ๙๐) ประเมิ
นว่
าบรรยากาศ
ในโรงเรี
ยนด้
านการบริ
การจั
ดการ การเรี
ยนการสอน กิ
จกรรมเสริ
มหลั
กสู
ตร ความสั
มพั
นธ์
กั
ผู้
ปกครอง และบรรยากาศโดยรวม เป็
นบรรยากาศที่
ดี
สอดคล้
องกั
บหลั
กการหรื
อแนวทางการจั
การศึ
กษาในบริ
บทที่
นั
กเรี
ยนมี
ความแตกต่
างทางเชื้
อชาติ
วั
ฒนธรรม ยกเว้
นบรรยากาศกั
บกลุ่
มเพื่
อน
หรื
อความสั
มพั
นธ์
กั
บเพื่
อนที่
มี
เพี
ยงร้
อยละ ๖๐ของนั
กเรี
ยนกลุ่
มตั
วอย่
างที่
ประเมิ
นว่
าเป็
นบรรยากาศ
หรื
อมี
ความสั
มพั
นธ์
ที่
ดี
ระหว่
างกลุ่
มเพื่
อนภายในโรงเรี
ยน เมื่
อประเมิ
นสถานการณ์
การจั
ดการศึ
กษา
พหุ
วั
ฒนธรรม โดยผ่
านแบบประเมิ
นความภาคภู
มิ
ใจในวั
ฒนธรรมของตนพบว่
า นั
กเรี
ยนกลุ่
ตั
วอย่
างมี
ความภาคภู
มิ
ใจในวั
ฒนธรรมของตนในระดั
บสู
ง แต่
เมื่
อเปรี
ยบเที
ยบทางสถิ
ติ
พบว่
นั
กเรี
ยนที่
บิ
ดาเชื้
อชาติ
ไทยมี
ความภาคภู
มิ
ใจในวั
ฒนธรรมของตนเอง ด้
านเชื้
อชาติ
ชุ
ดแต่
งกายประจา
1...,88,89,90,91,92,93,94,95,96,97 99,100,101,102,103,104,105,106,107,108,...201
Powered by FlippingBook