๗๐
คะแนนเฉลี่
ย ๑.๐๐ –๑.๕๐หมายถึ
ง รั
บรู้
บรรยากาศพหุ
วั
ฒนธรรม ระดั
บต่
า
โดยจาแนกตามองค์
ประกอบ๖ด้
านคื
อด้
านนโยบาย ผู้
บริ
หารโรงเรี
ยนครู
นั
กเรี
ยนกิ
จกรรมเสริ
ม
หลั
กสู
ตรและความสั
มพั
นธ์
กั
บผู้
ปกครองดั
งแสดงในตาราง ๑๑
ตางราง ๑๑
ระดั
บการรั
บรู้
บรรยากาศพหุ
วั
ฒนธรรม ของครู
ระดั
บชั้
นประถมศึ
กษา จาแนกตาม
องค์
ประกอบ๖ด้
าน
การรั
บรู้
บรรยากาศพหุ
วั
ฒนธรรม
จานวน(คน) และร้
อยละของระดั
บบรรยากาศพหุ
วั
ฒนธรรม
รวมคน/
ร้
อยละ
สู
ง
ค่
อนข้
าง
สู
ง
ปานกลาง
ค่
อนข้
าง
ต่
า
ต่
า
นโยบาย
๒๑
(๗.๑๐)
๑๐๖
(๓๖.๑๐)
๑๓๙
(๔๗.๓๐)
๑๙
(๖.๔๐)
๙
(๓.๑๐)
๒๙๔
(๑๐๐)
ผู้
บริ
หารโรงเรี
ยน
๕๐
(๑๗.๐๐)
๑๕๖
(๕๓.๑๐)
๘๑
(๒๗.๕๐)
๕
(๑.๗๐)
๒
(๐.๗๐)
๒๙๔
(๑๐๐)
ครู
๕๗
(๑๙.๔๐)
๑๖๕
(๕๖.๑๐)
๖๑
(๒๐.๘๐)
๙
(๓.๐๐)
๒
(๐.๗๐)
๒๙๔
(๑๐๐)
นั
กเรี
ยน
๗๖
(๒๕.๙๐)
๑๖๒
(๗๓.๑๐)
๕๐
(๑๗.๖๐)
๑
(๐.๔๐)
๓
(๑.๐๐)
๒๙๔
(๑๐๐)
กิ
จกรรมเสริ
มหลั
กสู
ตร
๑๐๘
(๓๖.๗๐)
๑๔๘
(๕๐.๔๐)
๓๔
(๑๑.๕๐)
๒
(๐.๗๐)
๒
(๐.๗๐)
๒๙๔
(๑๐๐)
ความสั
มพั
นธ์
กั
บผู้
ปกครอง
๑๒๘
(๔๓.๕๐)
๑๐๘
(๔๒.๙๐)
๓๗
(๑๒.๖๐)
๑
(๐.๓๐)
๒
(๐.๗๐)
๒๙๔
(๑๐๐)
การรั
บรู้
ฯโดยรวม
๕๒
(๑๗.๗๐)
๑๙๒
(๖๕.๓๐)
๔๖
(๑๕.๖๐)
๒
(๐.๗๐)
๒
(๐.๗๐)
๒๙๔
(๑๐๐)
ข้
อมู
ลจากตาราง ๑๑พบว่
าครู
ระดั
บชั้
นประถมศึ
กษารั
บรู้
ถึ
งบรรยากาศพหุ
วั
ฒนธรรมใน
โรงเรี
ยนของตนในด้
านผู้
บริ
หารโรงเรี
ยน ครู
นั
กเรี
ยน กิ
จกรรมเสริ
มหลั
กสู
ตรความสั
มพั
นธ์
กั
บ
ผู้
ปกครอง และบรรยากาศโดยรวมมากกว่
าร้
อยละ ๘๐อยู่
ในระดั
บค่
อนข้
างสู
ง และระดั
บสู
ง ขณะที่
