ct155 - page 113

๘๘
แผนภาพ๔ รูปแบบการจัดการศึกษาพหุวัฒนธรรมในโรงเรียนประถมศึกษา
ผลจากการนารู ปแบบการจัดการศึ กษาพหุวัฒนธรรม ดังแผนภาพ ๔ ไปใช้ ในโรงเรียน
ทดลองเป็นเวลา ๑ภาคการศึกษา คือภาคการศึกษาที่ ๒ปีการศึกษา๒๕๕๓ ได้ผลการศึกษา ดังจะ
นาเสนอตามลาดับต่อไปนี้
๑. ข้อมูลพื้นฐานของโรงเรียนทดลองและโรงเรี ยนควบคุม
๒. ผลการศึกษาความตระหนักรู้ในวัฒนธรรมของนั กเรียนชั้นอนุบาล
๓. ผลการศึกษาความตระหนักรู้ในวัฒนธรรมของนั กเรียนชั้ นป.๑ –๓