bk129 - page 72

64
6. ผู ้ ใหญ่มักมีปั ญหาเกี่ยวกับสุขภาพ เช่ นการเสื่ อมถอยของสายตา การตอบสนองช้า
ลงซึ่ งอาจจะมีผลต่อการเรี ยนรู้
7. ผู ้ ใหญ่ จะตอบสนองต่อแรงจู งใจภายนอกน้อยกว่าแรงจู งใจภายในตนเอง เช่ น
ผู ้ใหญ่ไม่ สนใจการได้รั บคะแนนหรื อเกรดหากผู้ใหญ่ จะมองการเรี ยนรู้ ในลักษณะกระบวนการ
ภายในซึ่ งควบคุมโดยตัวผู ้ ใหญ่เองด้วยเหตุนี้ การเรี ยนรู้ จึงจะเป็ นกระบวนการที่ความต้องการและ
เป้ าหมายของผู้ใหญ่ได้รั บการตอบสนองตามประสงค์
จงกลนี ชุ ติมาเทวินทร์(2542) ได้รวบรวมลักษณะการเรียนรู้ของผู ้ ใหญ่ที่ไว้ มีดังนี้
1. ผู้ใหญ่ไม่ ต้องการถูกปฏิ บัติเหมือนกั บตนเองเป็ นเด็ก เพราะผู้ใหญ่สามารถที่จะ
รับผิดชอบได้ เคารพตนเองและกําหนดวิถีของตนเอง
2. ผู้ ใหญ่มีประสบการณ์ มากมายหลายอย่างที่สามารถจะนําเอามาใช้ได้ในการอบรม
3. ผู้ ใหญ่ มักจะไม่สนใจเรี ยนรู ้เกี่ ยวกับเรื่ องที่มีเนื้ อหามากๆหรื อการที่จะต้องจดจํา
ข้อเท็ จจริงหรื อตัวเลขที่มากมายหรื อการพูดถึงทฤษฎีเพียงอย่างเดี ยวแต่ผู ้ ใหญ่จะต้องแสวงหาสิ่งที่
แท้จริ งและคุ ณค่าในด้านอื่นๆด้วย
4. ผู ้ ใหญ่จะเรียนรู้ได้ดี ที่สุ ดในสภาพการณ์ที่ น่ารื่ นรมย์
5. ผู้ใหญ่จะเรี ยนรู ้ได้เร็ วกว่าหากได้มีส่ วนร่ วมในกิจกรรมในการอบรม โดยเฉพาะ
หากมีการทําจริงปฏิบัติจริ งแทนที่ จะเป็ นการนั่งฟั งการบรรยายเพียงอย่างเดี ยว
6. ผู ้ ใหญ่จะเรียนรู้ ได้ดี เมื่ ออยู่ในสภาพที่พร้อมและพอใจที่จะเรียน
7. ผู ้ใหญ่ จะเรี ยนรู้ ได้ เร็ วที่ สุ ดโดยหลัก “ความเกี่ ยวพันธ์ กัน” ซึ่ งหมายถึ ง ทุ ก
ข้อเท็จจริ งทุกแนวคิ ดและความคิดรวบยอดทั้ งหลายนั้ นจะสามารถเรี ยนรู้ ได้ดีที่ สุ ด เมื่อสิ่งเหล่านี้
เกี่ยวโยงกับสิ่งที่เคยรู ้หรื อมีประสบการณ์ มาแล้ว
8. การเปิ ดโอกาสให้ ผู ้ ใหญ่ได้ค้นพบตัวเอง เรี ยนรู้ด้วยตนเอง จะเป็ นกิจกรรมที่แต่ ละ
คนสามารถรับผิดชอบด้วยตัวเอง ในสัดส่ วนเวลาของตนเอง โดยมี ผู ้ เชี่ยวชาญหรื อผู ้ รู้ คอยแนะนํา
ซึ่ งการเรี ยนโดยวิธีนี้ ผู ้ ใหญ่จะเรี ยนได้ดี
9. ผู ้ ใหญ่แต่ ละคนเรี ยนรู้ ได้เร็ วหรื อช้าในอัตราก้ าวกระโดดที่แตกต่างกัน และใน
สถานการณ์ที่ แตกต่ างกันซึ่ งมี ปั จจัยทางด้านจิ ตวิทยาและทางด้านร่ างกาย เป็ นตัวกําหนดขี ด
ความสามารถทางด้านการเรี ยนรู้
10. สําหรับผู้ ใหญ่แล้วการเรี ยนรู้ คือกระบวนการเรี ยนรู ้ตลอดชีวิตคือสามารถเรี ยนรู้
ได้โดยไม่มีที่ สิ ้ นสุ ด ผู ้ ใหญ่จึงมี ความรู้ มากซึ่ งจะมีความหมายว่ าบางคนอาจจะมีประสบการณ์
มากกว่าวิ ทยากรหรื อผู ้ สอนหรื ออาจจะมีความรู ้ในบางเรื่ องมากกว่าผู้สอนก็ได้ รวมทั้ งอาจจะมี
ความรู ้มากกว่าผู ้ เข้าร่ วมอบรมในกลุ่มเดียวกัน