บทเรียนการดำเนินงานสภาวัฒนธรรม - page 49

๒๘
๖. กระบวนการสรางสถาบัน (institutionalization) เป นกระบวนการตางๆ ที่ทําให
เกิดรู ปโครงสราง (structuralization) หรือทําใหเครือขายภาคีสมาชิกเกิดทัศนคติในการที่จะตอง
รวมตัวกันเปนสภาวั ฒนธรรม เพื่อรวมกันดําเนินงานวัฒนธรรมของชุ มชน/ทองถิ่น
๗. รูปแบบกระบวนการพัฒนาสภาวัฒนธรรม
กาสัก เตะขันหมาก (๒๕๔๕) ไดเสนอรูปแบบกระบวนการพัฒนาสภาวัฒนธรรมเพื่อการ
ดําเนินงานวั ฒนธรรมของจังหวัดและของทองถิ่นไวดังนี้
๗.๑ กระบวนการที่ทําใหสภาวั ฒนธรรมเกิดขึ้น ขยายและพั ฒนา และดํารงอยู ควรเปน
ดังนี้
๑) การสรางจิตสํานึกและความมั่นใจในการดําเนินงานวัฒนธรรม ควรไดสรางความรู
ความเขาใจจนเครือขายภาคี สมาชิกและประชาชนเห็นคุณคาและความสําคั ญของงานวัฒนธรรมจนเกิด
จิตสํานึกทางวัฒนธรรม มั่นใจและสํานึกถึงพลังของตนเองวาจะสามารถรวมกันดําเนินงานวั ฒนธรรม
เพื่อปองกัน แกปญหาและพัฒนาวัฒนธรรมของทองถิ่นและจั งหวัดได จนเกิดความสํ านึกที่จะตองเปน
ผูรับผิดชอบการดําเนินงานวั ฒนธรรมดวยตนเองบนเงื่อนไขของจิตสํ านึกของความเปนคนในท องถิ่นที่
ตองมาคิ ดและลงมือทํางานวัฒนธรรมดวยการพึ่งตนเองและพึ่งกันเอง
๒) การรวมตัวกันดําเนินงานวัฒนธรรม ควรปลุ กจิตสํานึกให เครือขายเบญจภาคี
สมาชิก และผูรู ผูสนใจในเรื่องวัฒนธรรมตางๆ ไดเกิดความสํ านึกในความสําคัญและพลั งของการรวมมือ
กันดําเนินงานวั ฒนธรรมเพื่อแกปญหาและพัฒนาวัฒนธรรมของทองถิ่นและจังหวัดดวยการพึ่งกันเอง
เปนสําคัญ โดยสงเสริม และสนับสนุนใหเกิ ดการ รวมตัวกันดําเนินกิจกรรมวัฒนธรรมตามความถนัด
ความสามารถ และสนใจรวมกันอยางอิสระและหลากหลายในระดั บตางๆ
๓) การเชื่อมโยงกันเปนเครือข าย สภาวัฒนธรรมควรเป นแหลงกลางให เครือขาย
ภาคีสมาชิกไดเชื่อมโยงกันเปนเครือข าย เพื่อร วมกันเรียนรูและรวมกันดําเนินงานวั ฒนธรรมเสริมซึ่ง
กันและกันอยางอิสระและหลากหลาย ทั้งในแนวตั้งและแนวนอน ให “ถักทอ” และ “เชื่อมโยง” กั น
อยางแข็งแรง โดยการจัดเวที เปดโอกาส และจั ดชองทางในการติ ดตอสื่อสารที่ เครือขายภาคี สมาชิก
สามารถติดตอสื ่อสารใหเขาใจรวมกันได
๗.๒ กระบวนการที่ทําใหสภาวัฒนธรรมดําเนินงานวั ฒนธรรมได ควรเปนดังนี้
๗.๒.๑ กระบวนการทางวัฒนธรรรม
๑) กระบวนการถายทอดวัฒนธรรม ควรให ความสําคัญกั บภูมิ ธรรมภูมิปญญาของ
ทองถิ่นที่บรรพบุรุษโดยสรางสรรค เลือกสรร กลั่ นกรอง พัฒนาและสั่งสมไว เพื่อประโยชนในการดํ าเนิน
วิถีชีวิ ตในรูปแบบตางๆ โดยจัดใหมีการศึกษา คนควา รวบรวมภูมิธรรมภูมิปญญาเหลานี้ แลวนํา ออก
เผยแพรและถายทอด เพื่อสรางความเขาใจในคุณคา สาระและความสําคั ญของภูมิ ธรรมภูมิปญญา
ทองถิ่นตาง ๆ นั้น ซึ่ งไดก อใหเกิ ดความรู ความเขาใจ การเห็นคุณคา ความสําคัญ คุณประโยชน จน
เกิดการประพฤติปฏิบัติ จนเปนวิถีชีวิ ต
๒) กระบวนการสังสรรคทางวัฒนธรรม เนื่องจากสังคมไทยเปนสังคมเปด จึงทํา
ใหมีการสังสรรค ระหวางวัฒนธรรมตางๆ รวมทั้งวัฒนธรรมสากลในกระแสโลกาภิวั ตนตลอดเวลา สภา
วัฒนธรรมจั งหวัดควรใชกระบวนการสังสรรคทางวัฒนธรรมมาใชประโยชนในการดําเนินงานวั ฒนธรรม
โดยจัดใหมีการศึกษาวัฒนธรรมตางๆ แลวนํามาเผยแพรแลกเปลี่ ยนวัฒนธรรมกั นเพื่อใหเกิ ดความรู