ne191 - page 156

147
ความคิดสร้ างสรรค์ ความมี เหตุ ผล ความเชื่อมั ่น และความกล้าแสดงออกในตัวเด็กทําให้เด็ ก
นักเรียนไม่กล้าพูดไม่ กล้าถามหรื อแสดงความคิดเห็ น เพราะกลัวว่าครู จะไม่สนใจหรื อกลัวว่าจะทํา
ผิ ดและถูกลงโทษ
6.2.4การผลิตซํ้าทางวัฒนธรรม
ชุ มชนชาวบรู บ้านท่ าล้งและโรงเรี ยนบ้านท่ าล้ง มี การผลิ ตซํ้ าทุ นทางวัฒนธรรม
(Cultural Reproduction ) ของตนเองหรื อการถ่ายทอดความรู ้ ภูมิปั ญญา โดยผ่านกิ จกรรมหรื อการ
กระทํา (Practice) ส่ งผลต่ อโครงสร้างทางความคิ ด/วิธี คิ ด (Habitus) ของเด็กชาวบรู ซึ่ งทุ นทาง
วัฒนธรรมที่ชุ มชนชาวบรู มีการผลิ ตซํ้ าส่ วนใหญ่ จะมีความสัมพันธ์กับวิถี ชีวิตการทํามาหากิ นและ
ความเชื่ อได้แก่
การทํานามีการผลิตซํ้ าถ่ายทอดภูมิปัญญาการทํานาโดยในช่วงฤดูทํานาพ่ อแม่ของเด็ก
จะพาไปช่วยทํานาหลังเลิ กเรียนหรื อในวันหยุดเสาร์ อาทิตย์ ถ้ามีเด็กเล็กก็จะพาไปเลี้ ยงดูอยู ่ ที่ นาด้วย
ทําให้เด็ กได้เรี ยนรู ้ การทํานาจากการดูพ่อแม่ทํา การที่พ่อแม่พาทํา และการช่วยพ่อแม่ทํา ระหว่าง
ทางจากบ้านไปที่นาจะเป็ นพื้นที่ป่ ามีทั้ งสัตว์ป่ าและอาหารป่ าหลากหลายชนิดตามฤดู กาลพ่อแม่ก็
จะพาเด็กๆ เก็บพืชผักหาอาหารป่ า และล่าสัตว์เพื่อเป็ นอาหารด้วยทําให้เด็กชาวบรู ได้เรี ยนรู้วิธีการ
หาอาหารป่ า เช่ น การเก็บผักหวานหาหน่อไม้ หาเห็ ด การล่าสัตว์ต่ าง ๆ เช่ นนกหนู กระรอก
กระแตการจับกุ้งหอยปู ปลาในลําห้วยแหย่ไข่มดแดง เป็ นต้นนอกจากนี้ ยังมีการผลิตซํ้ าความเชื่อ
ของชาวบรู เกี่ยวกับการทํานาการทําพิธี กรรมไหว้ผีตาแฮกบอกกล่าวสิ่งศักดิ์ สิ ทธิ์ ที่ชาวบรู เชื่อว่ามีผี
ที่ คอยปกป้ องคุ ้มครองดูแลท้องนา เพื่อให้ ผีช่ วยดู แลข้าวและท้องนาของตนให้ ได้ผลผลิ ตดี ไม่มี
ปั ญหาอุปสรรคใดๆมารบกวน
การเพาะปลูกพืชริ มโขงและการทําประมงมีวิธีการผลิตซํ้ าคล้ายคลึงกับการทํานา คือ
พ่อแม่ พาเด็กไปด้วยทําให้เด็ กได้เห็นซึ มซับและเรี ยนรู ้วิธีการเพาะปลูกพื ชและการทําประมง ใน
ระหว่ างที่ได้เห็นและเรี ยนรู้ พ่อแม่ ก็ให้ช่ วยทําด้วยที ละเล็กละน้อย เด็กก็ได้เรี ยนรู้ผ่านการปฏิ บัติ สั่ง
สมประสบการณ์ ความรู ้ จนในที่สุ ดก็สามารถทํางานได้ด้วยตนเอง ช่ วยพ่ อแม่ทํางานทั้ งเพาะปลูก
และทําประมงหาปลาในแม่นํ้ าโขงนอกจากนี้ ยังได้เรี ยนรู ้การจับสัตว์เล็ กสัตว์น้อยบริ เวณริ มฝั่ง
แม่นํ้าโขงเป็ นอาหาร เช่นวิธีการขุดดินหาปู หาจิ้งหรี ด เป็ นต้น
การจักสานและการทอผ้า เป็ นทุนทางวัฒนธรรมที่มีคุณค่ าและเป็ นภู มิปัญญาที่ มีการ
ถ่ ายทอดจากบรรพบุรุ ษแต่ปัจจุ บันทุนทางวัฒนธรรมเหล่านี้ ไม่ได้ผลิ ตซํ้ าไปยังลู กหลานอย่างจริ งจัง
มีเพี ยงการจักสานและทอผ้าในกลุ่มวัยกลางคนและผู้สู งอายุ ทําเพื่อใช้ในครั วเรื อนและถ้ามี เหลือก็
นําไปขายหรื อแลกข้าว/อาหาร เนื่ องจากเป็ นงานที่ต้องใช้ฝี มือความประณี ต ใช้เวลา และความ