ne191 - page 148

139
กับนโยบายการพัฒนาความมั่นคงของชาติ และการปลูกฝั งความเป็ นไทย มีความรั กชาติ ศาสนา
และพระมหากษัตริ ย์ การปลูกฝังคุณธรรมที่ มีพระภิกษุสงฆ์เจ้าอาวาสวัดภู เขาวงช่วยอบรมสอน
คุ ณธรรมให้กับเด็กนักเรียนนอกจากนี้ ยังมี การสร้างความสามัคคี การสร้างความกล้าแสดงออกการ
อนุรั กษ์และให้ความสํ าคัญกับภาษาบรู การเรี ยนรู ้ภูมิปั ญญาท้องถิ่น เช่ น จักสานการเรี ยนรู ้ศิ ลปะ
และดนตรี พื้ นบ้าน เช่ น เป่ าแคนดี ดพิณการฟ้ อนรําแบบผู้ ไทย เป็ นต้นที่มีผู ้ สร้างและสนับสนุ น
ความรู ้จากภายนอกโรงเรี ยนทั้ งชุมชนหน่ วยงานภาครัฐและเอกชนและนักวิจัยทุนทางวัฒนธรรม
ของชาวบรู สรุ ปเป็ นตารางได้ ดังนี้
ตารางที่ 6.1 แสดงถึงทุ นทางวัฒนธรรมของชาวบรู ทั้งในชุมชนและโรงเรี ยน
แหล่ง
ความรู้ ทุนทางวัฒนธรรม ผู้สร้ าง/สนับสนุนความรู้ (Actors)
ภายในชุ มชน ภายนอกชุ มชน
ชุมชน
- การทํานา คนบรู - คนอี สาน
- การเพาะปลูกพืชริ มโขง คนบรู -
- การทําประมง คนบรู -
- การหาของป่ าล่ าสัตว์ คนบรู -
- การจักสาน คนบรู -
- การทอผ้า คนบรู -
- การอนุรักษ์
ทรัพยากรธรรมชาติ เช่ นการ
ปลูกไผ่ การหากิ นแบบพออยู่
พอกินตามฤดูกาลการจับปลา
ด้วยวิธีพื้นบ้าน
คนบรู - เจ้าหน้าที่ป่ าไม้
- ยาสมุนไพร คนบรู -
- การสร้างขวัญและกําลังใจ - ผู้ นําพิธีกรรม
(ตาละโบ)
- ผู้นําพิธีทางศาสนา
(หมอธรรม)
-พระสงฆ์
-