ct155 - page 68

๔๓
โดยสรุป รูปแบบการจัดการศึกษาพหุวัฒนธรรมในการวิ จัยครั้งนี้ ดาเนินการในลักษณะองค์รวม
คือจัดกิ จกรรมพร้อมๆกันทั้ง๕มิ ติ ทั้งในด้านการบูรณาการเนื้อหา การพัฒนาความรู้ความเข้าใจการลด
อคติ การสอนที่ยึดหลักความยุติ ธรรม และการปรั บโครงสร้างทางสั งคมและวัฒนธรรมในโรงเรี ยน
ปลูกฝังเยาวชนของชาติที่มีความแตกต่ างกันด้านชาติพั นธุ์ ภาษา ศาสนา ขนบธรรมเนียมประเพณี และ
วิถีชี วิต ได้มีโอกาสประสบความสาเร็จในการเรียนโดยเสมอภาคกัน และมี คุณลั กษณะอันพึงประสงค์
ของความเป็นพลเมืองดี ในระบอบประชาธิปไตย ยอมรั บความแตกต่างหลากหลายทางวัฒนธรรมและ
ดาเนินชีวิตอยู่ในสั งคมพหุวัฒนธรรมได้อย่างมีความสุ ข ดังแสดงในแผนภาพ๔