bk129 - page 137

129
ยุพิ น ดวงจันทร์ (2542) ได้ศึ กษาเรื่ อง สตรี กับการบวชในพระพุ ทธศาสนา : ศึ กษา
เปรี ยบเทียบสถานภาพและทรรศนะของแม่ ชี วัดปากนํ้ า ภาษีเจริ ญกรุ งเทพมหานคร และสํานั ก
ปฏิบัติ ธรรมแดนมหามงคลกาญจนบุรี พบว่า การเข้าถึงการบวชทางใจของอุบาสิ กาบงกชสิทธิ ผล
มีรูปแบบการแต่งกายนุ่งห่ มสี ขาวตัดผมสั้ นตามทรรศนะของท่านเลื อกอยู่ในรู ปแบบเป็ นอุบาสิ กา
เนื่ องจากมีความประสงค์จะรั กษารู ปแบบอุ บาสิ กาในพระพุทธกาลซึ่ งมีอยู่ ในพระไตรปิ ฎก ไม่
ประสงค์จะบวชเป็ นแม่ ชีเพราะไม่ มีต้นกําเนิ ดแต่ยังมีอุบาสิ กาที่ บอกบวชเป็ นแม่ ชีจํานวนมากอยู่ใน
สังคมไทย แม้ภิ กษุ ณี สู ญสิ ้ นไปแล้วก็ ตามความเชื่อของผู ้ นับถือพระพุ ทธศาสนาฝ่ ายเถรวาทใน
ประเทศไทยส่ วนพระสงฆ์ก็มีวัดและสํ านักเป็ นจํานวนมากเพื่อรองรับเพศชายที่ เข้ามาบวชเป็ น
ภิ กษุ สามเณรการอยู ่ในรูปแบบของอุบาสิ กาต้องการกราบไหว้ผู ้ อื่ นเพื่อลดความมีตัวตนและการ
เป็ นอุบาสิ กาเป็ นแบบที่ เรี ยบง่ายประพฤติอ่ อนน้อมถ่อมตนไม่มีพิ ธีกรรมที่ยุ่งยากซับซ้อนหัวหน้ า
สํานักแห่ งนี้ มีจุดหมายในการสร้างศาสนสถานให้ เป็ นที่พักพิ งของเพศหญิง เป็ นสถานที่ปลอดภัย
ร่ มเย็นมีสั ปปายะในการเป็ นอยู่ โดยมี การปกครองบริ หารตนเอง จุดมุ่ งหมายเพื่อความพ้นทุกข์มุ่ง
พระนิพพานเป็ นเป้ าหมายในชี วิตพรหมจรรย์ บวชใจเพื่อทําลายอาสวะกิ เลสให้หมดสิ ้นไป
พระกนกพัฒน์ นาถธมฺ โม (2545) ได้ศึ กษาเรื่ องการบวชชีในพระพุทธศาสนา ศึกษาเฉพาะ
กรณี ในประเทศไทยพบว่าบทบาทของแม่ ชี ในการอบรมสั่ งสอนการเป็ นที่ พึ่ งทางใจและการทํา
ประโยชน์ให้กับสังคมตลอดทั้ งภารกิจของแม่ ชี โดยทั่วไป โอกาสในการเรี ยนรู ้ เป็ นสิ่ งที่สามารถ
ช่ วยให้แม่ชี ไทยได้มีโอกาสในการเรียนรู้ และเข้าใจการมีส่ วนในการทําประโยชน์ ให้กับสังคมมาก
ยิ่งขึ้ นการจัดตั้ งสถาบันแม่ชีไทยการจั ดการศึกษาของแม่ ชี และการสนั บสนุนโครงการแม่ ชี อาสา
พัฒนาการฝึ กอบรมแม่ชี ไทยทําให้สถาบันแม่ ชีไทยเข้มแข็ งขึ้ น ในปั จจุบันจะเห็ นได้ว่าแม่ชี ออกไป
สั่งสอนอบรมชาวบ้านเกี่ยวกับการเลี้ ยงเด็กอ่อนคนพิการและคนชราในสถานสงเคราะห์ การเป็ น
วิทยากรฝึ กอบรมวิ ชาชี พศิ ลปะ-ประดิ ษฐ์ การจัดตั้ งองค์ กรสตรี กับเยาวชนในหมู่บ้าน การให้
สงเคราะห์แก่ ผู ้ ประสบภัยต่างๆและอบรมธรรมะพัฒนาจิตใจ
ปาริ ชาด สุ วรรณบุบผา (2545) ได้ศึ กษาเรื่ อง แม่ ชี กับภารกิ จทางการศึกษาในประเทศ
ไทย เป็ นการศึกษาถึงสภาพข้อเท็จจริ งในด้านการปฏิบัติงานของแม่ ชี ในประเทศไทย โดยเฉพาะ
อย่างยิ่ง เรื่ องการจัดการศึกษา แนวคิ ด รูปแบบกระบวนการเรี ยนรู้ และแนวทางการดําเนิ นการจัด
การศึกษาทําให้ทราบถึงปั จจัยที่ส่ งเสริ มและปัจจัยที่เป็ นอุปสรรคในการพัฒนาด้านการศึกษาของ
แม่ ชี ในพระพุ ทธศาสนาในประเทศไทย รวมถึ งงานที่ เกี่ ยวกั บการดําเนิ นงานตามแนว
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่ งชาติ พ.ศ 2542 ได้แก่ เรื่ องทั่วไปลัทธิ และหน้าที่ ระบบการศึกษา แนว
ทางการจัดการการศึกษา บุ คลากรทางการศึกษา ทรั พยากร และการลงทุ นเพื่อการศึกษา รวมทั้ ง