bk128 - page 35

25
เนนการเรี ยนรูในการอยูรวมกั นอยางสันติ พึ่ งพากันและกันการเคารพถึงคุณคาและ
วัฒนธรรม มี ความเข าใจตนเองและผูอื่ น รับฟ งและยอมรั บความคิ ดเห็นที่ แตกตาง โดยการ
ชวยเหลือและมีสวนร วมในกิจกรรมสังคมที่ หลากหลาย
3. องคประกอบของการศึกษาตลอดชีวิต
การศึกษาตลอดชีวิตมีองคประกอบที่สําคัญ (สุมาลี สังขศรี, 2544) คือ
3.1 การจัดการศึกษาในโรงเรียน (Formal Education) หมายถึ ง การจัดกิจกรรม
การศึกษาที่มีโครงสร างที่ชั ดเจนแนนอนมีลําดับมีการแบงชั้นเรียนตามอายุ มีการจัดการเรียนการ
สอนตามลําดั บชั้นตั้ งแตระดับต นจนถึงระดับสู งโดยมี ลักษณะที่สํ าคัญคือมี หลักสูตรเวลาเรี ยนที่
แน นอน มี การจํากั ดอายุ ผู เรี ยนมี การลงทะเบี ยนเรียน มี การวัดผลการประเมิ นผลเพื่ อรับ
ประกาศนียบัตรการเรียนเนนในเรื่องอนาคตสวนใหญมีสถานที่แนนอนในการเรียน
3.2 การจัดการศึกษานอกโรงเรียน (Non-Formal Education) หมายถึงการจั ดกิจกรรม
การศึกษาที่ จัดขึ้นนอกโรงเรียนปกติ โดยมีกลุมเปาหมายผูรับบริการเป นประชาชนอยูนอกโรงเรียน
มีวัตถุประสงคในการเรียนที่ชัดเจนโดยมี กระบวนการจัดการเรี ยนการสอนที่ยืดหยุนและสอดคลอง
กับสภาพความต องการของกลุมเปาหมายที่หลากหลายซึ่งมีลั กษณะที่สําคัญคือมีหลั กสูตร เวลา
เรียนมี การลงทะเบียนมีการประเมิ นผลเพื่อรั บประกาศนียบั ตร ไมจํากัดอายุ เป นการเรียนนอก
โรงเรียนที่เน นการเรียนเรื่องที่ เปนสภาพปจจุบันเพื่ อแกป ญหาในชี วิตประจําวันมี เวลาเรียนที่ไม
แนนอน
3.3 การศึกษาตามอัธยาศัย (Informal Education) หมายถึงการศึกษาที่ เกิดขึ้นตามวิถี
ชีวิตที่เป นการเรียนรูจากประสบการณ จากการทํางานบุ คคลครอบครัวสื่อชุมชน แหล งความรู
ตางๆ เพื่อเพิ่มพูนความรู ทักษะความบันเทิ ง และการพัฒนาคุณภาพชีวิต โดยมีลั กษณะที่สําคัญคือ
ไมมีหลักสูตรไมมีเวลาเรี ยนที่แนนอนไมจํากัดอายุ ไม มีการลงทะเบียนและไมมีการสอบไมมีการ
รับประกาศนียบัตรมีหรือไมมีสถานที่แน นอนเรียนที่ไหนก็ไดษณะการเรียนสวนใหญเปนการเรียน
เพื่อความรูและนั นทนาการอีกทั้งไมจํากั ดเวลาเรียนสามารถเรียนได ตลอดเวลาและเกิดขึ้นในทุ ก
ชวงวั ยตลอดชีวิต
การศึกษาในระบบโรงเรี ยนนอกระบบโรงเรียน และการศึ กษาตามอั ธยาศัยทั้ง 3
รูปแบบสามารถเทียบโอนผลการเรียนของผูเรียนได โดยความรู ทั กษะและประสบการณที่ ไดจาก
การศึกษาในรู ปแบบตางๆ และ หรื อจากการประกอบอาชีพมาเที ยบโอนเป นผลการเรียนของ
หลักสูตรใดหลักสูตรหนึ่งในระดับที่กํ าลังศึกษาอยู ซึ่งมีความสอดคลองกับความตองการของบุคคล
ชุมชนและส งผลตอการพัฒนาประเทศชาติไดในที่สุด