bk128 - page 191

254
ป จจัย
เรี ยนรู ร วมกั นเป นกลุ ม แลกเปลี่ ยน
ประสบการณความรูระหวางกัน ฝกการคิ ด
อย าง เป นระบบ มี การปรั บเปลี่ ยน
แนวความคิดไปสูรูปแบบใหม ไดฝกปฏิบั ติ
จริ งและมีผลงานที่ สามารถตรวจสอบได มี
การฝกปฏิบั ติจริ งทางดานภาษาที่ออกมาใน
รูปแบบของการสื่ อสาร และสามารถนํา
ความรูและประสบการณ เดิมของตนเองมา
ใช เพื่อนํามาเชื่อมโยงกับความรู ใหมที่ไดรับ
และสามารถสรุ ปเป นแนวทางในการจั ด
รายการวิทยุชุ มชนของตนเองได
เงื่อนไข
ชุ มชนรวมดวยช วยกั น จากตารางการฝกอบรมจะ
เห็ นไดวา ในชวงแรกของการฝ กอบรมจะเปนการ
ใหความรู ในเรื่องเนื้อหาและทฤษฏี โดยจะมี การฝก
ปฏิ บั ติ ควบคู ไปด วย และในช วงท ายของการ
ฝ กอบรม จะเป นเนื้ อหาที่ เน นการปรั บเปลี่ ยน
พฤติ กรรมและกรอบแนวความคิดของผู เขารวม
อบรมซึ่งในท ายที่สุดผูเขารวมอบรมจะไดศึกษาจาก
สถานการณและสภาพปญหาที่ เกิดขึ้นจริ งในสังคม
เพื่อใหผู เรียนเกิดการบู รณาการทางความคิดและ
สามารถประยุกตความรูที่ ไดเรียนรู ไปทั้งหมดมาใช
ในการปฏิ บั ติ งานและดํ าเนินชี วิตประจํ าวันของ
ตนเองได