bk128 - page 198

261
3.3 ขั้นหลังปฎิบั ติงาน (Post-task) ตรวจสอบชิ้นงานที่ ไดมอบหมายให ผูเรียนในแตละ
วันสรุปและประเมินผล
4. แหลงความรูและสื่อการเรียนรู
4.1 แหลงความรู ที่มีความสอดคลองกับเนื้อหา เชน วิ ทยากรผูเชี่ ยวชาญดาน
การเสริมสร างความรับผิดชอบต อสังคมหรื อจรรยาบรรณสื่อมวลชนและวิทยากรผูเชี่ ยวชาญดาน
การปฏิบั ติ งานของผูจั ดรายการวิ ทยุ ชุ มชน และแหล งความรู ในชุมชน เชน คุ ณบุ ญสง
จันทรส องรัศมี บุคคลตัวอย างในชุ มชนที่ ประสบความสํ าเร็จในการประกอบอาชีพเพาะปลู ก
สมุนไพรอบเชยโดยไมใช สารเคมี
4.2 สื่อการเรียนรู ไดแก เอกสารประกอบการสอนวีซีดี คลิปวีดิโอ เครื่องเล น
เทปและซีดี เครื่ องมืออุปกรณในการปฏิบัติงานและเอกสารประกอบการสอน
5. การประเมินผลการเรียนรู
5.1การประเมินผลกอนการเรียนรู ไดแก
5.1.1 แบบวั ดความรู ดานความสามารถในการจั ดรายการวิทยุชุมชน
และความรับผิดชอบตอสังคมของผูจัดรายการวิทยุชุมชน
5.1.2แบบประเมินทัศนคติ ดานความสามารถในการจั ดรายการวิทยุ
ชุมชนและความรับผิดชอบตอสังคมของผูจัดรายการวิทยุชุมชน
5.1.3 แบบประเมิ นพฤติกรรมด านความสามารถในการจัดรายการ
วิทยุชุ มชนและความรับผิ ดชอบตอสังคมของผูจัดรายการวิทยุชุ มชน
5.2) การประเมินผลหลังการเรียนรู ไดแก
5.2.1 แบบวั ดความรู ดานความสามารถในการจั ดรายการวิทยุชุมชน
และความรับผิดชอบตอสังคมของผูจัดรายการวิทยุชุมชน
5.2.2แบบประเมินทัศนคติ ดานความสามารถในการจัดรายการวิทยุ
ชุมชนและความรับผิดชอบตอสังคมของผูจัดรายการวิทยุชุมชน
5.2.3 แบบประเมิ นพฤติกรรมด านความสามารถในการจัดรายการ
วิทยุชุ มชนและความรับผิ ดชอบตอสังคมของผูจัดรายการวิทยุชุ มชน
5.3.4 แบบประเมิ นผลงานการจั ดรายการวิทยุชุ มชน เกณฑการให
คะแนนชิ้นงานของผูเรี ยนคือความถูกตองและความคิดสรางสรรค
5.3.5 แบบประเมิ นความพึงพอใจที่มีต อโปรแกรมการศึกษานอก
ระบบโรงเรียน เพื่อเสริมสรางความรับผิ ดชอบตอสังคมของประชาชนผูจัดรายการวิทยุชุ มชน
6. ระยะเวลาในการเรียนรู