bk128 - page 189

252
วันแรกของการฝกอบรมจนถึงวันสุ ดทายของการฝกอบรมประกอบดวย 1)หลั กการวิทยุชุมชน 2)
การผลิตรายการวิ ทยุชุมชนวิ ทยุชุมชน 3) รูปแบบรายการวิทยุชุมชน 4) การใช เสียงอยางถูกตอง 5)
ความรับผิดชอบตอสั งคมในการเสนอขาว 6) ความรับผิดชอบตอสั งคมในการแสดงความคิดเห็น
และ 7) ความรับผิ ดชอบตอสั งคมในการประกาศโฆษณา 8) การทํากิจกรรมเพื่อสั งคมที่หมู บานเด็ก
9) ศึ กษาดูงานสถานี วิทยุแหงประเทศไทย และสถานี วิทยุชุ มชนรวมดวยช วยกัน จากตารางการ
ฝกอบรมจะเห็นไดวา ในช วงแรกของกาฝกอบรมจะเป นการใหความรูในเรื่ องเนื้อหาและทฤษฏี
โดยจะมีการฝกปฏิ บัติ ควบคูไปด วย และในชวงทายของการฝกอบรม จะเปนเนื้ อหาที่เน นการ
ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมและกรอบแนวความคิ ดของผูเขาร วมอบรมซึ่งในทายที่สุดผูเขารวมอบรมจะ
ไดศึ กษาจากสถานการณและสภาพปญหาที่เกิ ดขึ้นจริงในสังคม เพื่ อใหผู เรียนเกิดการบูรณาการ
ทางความคิดและสามารถประยุ กตความรู ที่ไดเรียนรูไปทั้งหมดมาใชในการปฏิ บัติ งานและดําเนิน
ชี วิตประจําวันของตนเองได
ตารางที่ 31 สรุปป จจัยและเงื่อนไขที่เกี่ยวกับโปรแกรมการศึกษานอกระบบโรงเรียนตามแนวคิด
ของบอยล เพื่อเสริมสรางความรั บผิดชอบตอสังคมสําหรับประชาชนผูจัดรายการ
วิทยุชุ มชน
ป จจัย เงื่อนไข
1. ผูเรียน
ต องมี การกํ าหนดคุ ณสมบั ติ ของ
ผู เรี ยนให ชั ดเจน กลุ มผู เรี ยนที่ มี ความ
หลากหลายในดานอายุ จะสามารถทําใหเกิ ด
การแลกเปลี่ยนประสบการณในการทํ างาน
และการเรียนรู ได อยางมีประสิทธิภาพและ
ครอบคลุม มี ความเคารพและใหเกียรติ กั น
ระหว างกลุ มผู เดี ยวด วยกั นเอง มี การ
ช วยเหลื อซึ่ งกั นและกัน เกิ ดเป นความ
สามั คคี และการชวยเหลื อเกื้ อกูลกั นขึ้ น
ภายในกลุม
2. ผูสอน
ผู สอนต อง เ ป นผู ที่ มี คว ามรู
ความสามารถ และมี ประสบการณ อั น
ยาวนาน ในเรื่องความสามารถในการจัด
1. ผูเรียน
ผูเรี ยนที่เขาร วมในโปรแกรมการศึ กษานอก
ระบบโรงเรียนเพื่ อเสริมสร างความรับผิดชอบต อ
สังคม ไมจํ ากัดเฉพาะผู จัดรายการวิทยุ ชุ มชน แต
รวมถึงบุ คคลที่มีสวนเกี่ยวของทั้งหมดในสถานีวิทยุ
ชุ มชน ประกอบด วย เจ าหน าที่ เทคนิค เจ าหน าที่
ประสานงาน คณะกรรมการในสถานีวิทยุ ซึ่งบาง
เนื้อหาของโปรแกรมการฝกอบรม เชนการใชเสียง
อยางถู กตองตามอักขรวิธี กลุ มผูเรี ยนบางส วนอาจ
ไมไดนํ าไปใชในการปฏิ บัติ งานจริง เพราะไมไดทํ า
หน าที่ เป นผูประกาศหรื อผู จัดรายการวิ ทยุ ชุ มชน
โดยตรงบวกกับกลุมผูเรียนสวนใหญเปนประชาชน
ในพื้นที่จังหวัดกาญจนบุรี ซึ่ งจะมีสําเนียงการพูดที่
เปนเอกลักษณเฉพาะทองถิ่นดังนั้นการฝ กอบรมใน
หัวขอการใชเสียงอย างถูกตองตามอั กษรวิธี จึงตอง