โครงการฟื้นฟูภาษาและวัฒนธรรมกระเหรี่ยงภาคตะวันตก - page 28

ทิ
วา คงนานดี
และคณะ ๒๘
ชาติ
ตระกู
ลของบรรพบุ
รุ
ษที่
ให
กํ
าเนิ
ดชี
วิ
ตตนเองค
านิ
ยมได
กลื
นเอาความเป
นชาติ
พั
นธุ
ไปหมดแล
วป
จจุ
บั
นชาว
กะเหรี่
ยงตายไปลดเหลื
อน
อยลด ตายไปในที่
นี้
หมายถึ
ง “ตายไปจากจิ
ตสํ
านึ
กในความเป
นกะเหรี่
ยง” ดั
งนั้
เป
นสิ่
งที่
ดี
ที่
มี
ผู
มาให
คํ
าแนะนํ
าและให
ความรู
ความเข
าใจเกี่
ยวกั
บภาษาและศิ
ลปวั
ฒนธรรม เพราะจะได
รู
ความ
แตกต
างของคนที่
อยู
ในพื้
นที่
ที่
มี
ชาวกะเหรี่
ยงอาศั
ยอยู
ตามแนวชายแดนของประเทศ และเพื่
อช
วยกั
นฟ
นฟู
และ
อนุ
รั
กษ
สิ่
งที่
ดี
งามเอาไว
ให
ลู
กหลานเติ
บโตขึ้
นในอนาคตสื
บไป
อย
างไรก็
ตาม การดํ
าเนิ
นการวิ
จั
ยในช
วงที่
๑ ซึ่
งเน
นการจั
ดประชุ
มเพื่
อประสานงานของชาวบ
าน
กะเหรี่
ยงในการจั
ดอบรมของโครงการจึ
งดํ
าเนิ
นไปตามแผนวาระที่
ตั้
งไว
นอกจากนี้
ยั
งได
รั
บความร
วมมื
อจาก
ผู
ใหญ
ที่
ได
รั
บความเห็
นชอบและสนั
บสนุ
นอย
างเต็
มที่
ในการสร
างและปลุ
กจิ
ตสํ
านึ
กความเป
นชาติ
พั
นธุ
ของชาว
กะเหรี่
ยงเพื่
อถ
ายทอดและดํ
ารงความเป
นชาติ
พั
นธุ
ของตนเอง
ความคิ
ดเห็
นร
วมจากการจั
ดประชุ
มเรื่
องการเรี
ยนการสอน “ภาษากะเหรี่
ยง” ใน๓พื้
นที่
การอบรมภาษากะเหรี่
ยงจั
ดขึ้
นเพื่
อเน
นการเรี
ยนการสอนในขั้
นพื้
นฐานสํ
าหรั
บผู
ที่
ยั
งไม
เคยเรี
ยนมา
ก
อน หรื
อสํ
าหรั
บผู
ที่
ต
องการศึ
กษาค
นคว
าหาความรู
เพิ่
มเติ
ม และให
ความรู
ความเข
าใจในภาษาที่
ชั
ดเจนขึ้
รวมทั้
งได
เรี
ยนรู
วิ
ถี
ชี
วิ
ตประวั
ติ
ความเป
นมาของประเพณี
ภาษาและวั
ฒนธรรมของชาวกะเหรี่
ยง ในยุ
คสมั
ยที่
ความเจริ
ญเข
ามามี
บทบาทอย
างมากในชี
วิ
ตประจํ
าวั
นของคนทุ
กชนชาติ
ประเพณี
วั
ฒนธรรมอั
นดี
งามและ
ทรงคุ
ณค
าควรแก
การรั
กษาไว
บางอย
างก็
สู
ญหายไปพร
อมกั
บ ความเจริ
ญก
าวหน
าที่
ไม
หยุ
ดยั้
ง คนรุ
นใหม
แทบจะไม
ให
ความสํ
าคั
ญเพราะเห็
นว
าเป
นสิ่
งไม
จํ
าเป
นและไม
เกิ
ดประโยชน
แต
อย
างใด จึ
งไม
จํ
าเป
นต
องศึ
กษา
และเรี
ยนรู
ให
เสี
ยเวลา เป
นเรื่
องที่
น
าเสี
ยดายที่
ลู
กหลานกะเหรี่
ยงเองคิ
ดแบบนี้
การอบรมการเรี
ยนการสอน
ภาษากะเหรี่
ยงจึ
งเป
นอี
กส
วนหนึ่
งที่
จะกระตุ
นให
เยาวชนรุ
นใหม
ที่
มี
เชื้
อสายชาวกะเหรี่
ยงหั
นมาศึ
กษา สนใจ
ค
นคว
าภาษาและวั
ฒนธรรมของตั
วเอง ถึ
งแม
จะเป
นภาษาที่
ไม
ได
ใช
อย
างแพร
หลาย แต
ชาวกะเหรี่
ยงควรมี
ความภาคภู
มิ
ใจว
า อย
างน
อยก็
ยั
งมี
ภาษาพู
ดหนั
งสื
อให
อ
าน
ความคิ
ดเห็
นร
วมจากการประชุ
มเรื่
องการสื
บทอดศิ
ลปวั
ฒนธรรม “การรํ
าตง” ใน๓พื้
นที่
ชุ
มชนชาวบ
านกะเหรี่
ยงในอํ
าเภอสั
งขละบุ
รี
เป
นหมู
บ
านหนึ่
งที่
มี
ขนบธรรมเนี
ยม ประเพณี
และ
การละเล
นพื้
นเมื
องยั
งคงไว
อยู
ถึ
งแม
บางอย
างได
เลื
อนหายไปบ
าง เพราะชาวบ
านไม
ได
ให
ความสํ
าคั
ชาวบ
านทั้
งหมดเดิ
มแล
วเป
นคนไทยเชื้
อสายกะเหรี่
ยงนั
บถื
อศาสนาพุ
ทธ เดิ
มนั้
นชาวบ
านอาศั
ยอยู
กั
บธรรมชาติ
ที่
ร
มรื่
น และมี
การละเล
นไม
กี่
อย
างที่
เป
นเครื่
องบั
นเทิ
ง เช
น การเล
นสะบ
า การรํ
าตง งานบุ
ญกิ
นข
าวใหม
ต
อนรั
บป
ใหม
เป
นต
น ดั
งนั้
น การรํ
าตงเป
นการละเล
นอี
กอย
างที่
เป
นความบั
นเทิ
งและช
วยผ
อนคลายของชาว
กะเหรี่
ยงทั้
งในอดี
ต และป
จจุ
บั
นในป
จจุ
บั
นนี้
การรํ
าตง เป
นการละเล
นที่
ยั
งคงดํ
ารงไว
ซึ่
งเป
นเอกลั
กษณ
ของชาว
กะเหรี่
ยง และยั
งรั
กษาท
ารํ
า และทํ
านองเพลงไว
คงเดิ
มจากอดี
ต ชาวบ
านกะเหรี่
ยงได
พั
ฒนาคณะรํ
าตง และ
ได
นํ
าเยาวชนเข
ามามี
ส
วนร
วมในการรํ
า เนื่
องจากป
จจุ
บั
นคนเฒ
าคนแก
ไม
สามารถรํ
าให
มี
ความสวยงามและ
สนุ
กสนานเหมื
อนกั
บหนุ
มสาวได
อี
กจึ
งได
มี
การถ
ายทอดจากรุ
นสู
รุ
1...,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27 29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,...76
Powered by FlippingBook