nt139 - page 44

36
แบบประเมินความสมบูรณ์ของแผนการสอนบทเรียนท้องถิ่นรถม้าลํ าปางของชุมชนบ้านต้นธงชัย
สําหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา จังหวัดลํ าปาง เพื่อนําผลที่ ได้จากแบบประเมินไปหา
ข้อบกพร่องและแก้ไขปรับปรุงให้ แผนการสอนที่พัฒนาขึ้นมี ความสมบูรณ์ยิ่งขึ้นก่อนนําไปทดลองใช้ ซึ่งมีขั้นตอนในการ
สร้างดังนี้ คือ
1.7.4.1 ศึกษาและรวบรวมข้ อมูลจากหนังสือ เอกสาร และงานวิจัยที่เกี่ยวข้ องเกี่ยวกับการ
สร้างแบบประเมิน
1.7.4.2 กําหนดรูปแบบคําถามเป็นข้อรายการประกอบด้วย ข้ อคําถามเกี่ยวกับเอกสาร
ประกอบ แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รวมทั้งข้อเสนอแนะในการปรับปรุงแก้ไข
1.7.4.3 สร้างแบบประเมินความสมบูรณ์ของแผนการสอนจากข้อคํ าถามที่กําหนด จากนั้น
นําไปให้ผู้ทรงคุณวุฒิ พิจารณาตรวจสอบความถูกต้องเชิงเนื้อหา ความเหมาะสม และการใช้ภาษาเพื่อหาข้ อบกพร่อง
และข้อเสนอแนะ
1.7.5 เครื่องมื อที่ใช้ในการทดลองใช้แผนการสอน
1.7.5.1 แบบสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เพื่อวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนั กเรียนที่
เรียนโดยใช้แผนการสอนบทเรียนท้องถิ่น มีขั้นตอนในการสร้างดังนี้ คือ
1.7.5.2 ศึกษาเกณฑ์ในการสร้ างแบบสอบถามจากเอกสารการวัดและประเมินผลต่างๆ
1.7.5.3 สร้างแบบสอบให้สอดคล้องกับจุดประสงค์ของหลักสูตรและครอบคลุมเนื้ อหาใน
แผนการสอน
1.7.5.4 นําแบบสอบที่สร้ างขึ้นไปให้ ผู้ทรงคุณวุฒิพิจารณาความถูกต้ องตรงตามเนื้อหา การ
ใช้ภาษาและความเหมาะสม แล้วนํามาปรับปรุงแก้ไขข้อบกพร่องตามคําแนะนํ า
1.7.5.5 นําแบบสอบไปทดลองใช้กั บนักเรียนที่ไม่ ใช่ตัวอย่างประชากร
1.7.5.6 นําแบบสอบมาหาค่าระดับความยาก ค่าอํ านาจจําแนก และค่าความเที่ยง
1.7.5.7 คัดเลือกข้อสอบที่ผ่านเกณฑ์ และปรับปรุงข้อสอบที่ไม่ ผ่านเกณฑ์
1.7.6 แบบสังเกตพฤติกรรมการทํางาน เพื่อใช้ประเมิ นผลการปฏิบัติ งานของนักเรียนในขณะที่
นักเรียนทํางาน มีขั้นตอนการสร้างดังนี้ คือ
1.7.6.1 ศึกษาและรวบรวมข้ อมูลเกี่ยวกับการสร้ างแบบสังเกตพฤติกรรมการทํางาน จาก
เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ ยวข้อง
1.7.6.2 สร้างเกณฑ์การให้ คะแนนนักเรียน
1.7.6.3 สร้างแบบสังเกตพฤติกรรมการทํางานให้สอดคล้องกับเนื้อหา
1.7.6.4 นําแบบสังเกตพฤติกรรมการทํ างานที่สร้างขึ้นไปให้ผู้ทรงคุณวุฒิ
ตรวจสอบความถูกต้อง การใช้ภาษาและความเหมาะสม นํ ามาปรับปรุงแก้ไขตามข้อเสนอแนะ
1.8 การวิเคราะห์ข้อมูล
1.8.1 ข้อมูลที่ได้ จากการสัมภาษณ์ และการสังเกตนํามาวิเคราะห์โดยการวิเคราะห์เนื้อหา
แล้วสรุปนําเสนอในรูปแบบความเรียง