nt139 - page 52

44
4.3.2 ผู้ปกครองนักเรียนเห็นความสําคัญของกิจกรรมนี้ โดยร่วมเป็นผู้ถ่ายทอดเรื่องราวที่
เกี่ยวข้ องกับรถม้าแก่ นักเรียน
4.4 ผลที่เกิ ดขึ้นตามวัตถุประสงค์
4.4.1 โรงเรียนสามารถจัดการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ของนักเรียนในด้านกระบวนการคิ ด
กระบวนการค้นคว้าหาความรู้ กระบวนการแก้ปัญหา และกระบวนการกลุ่ม โดยใช้รถม้าเป็นสื่อการเรียนรู้ตามที่
ตั้งเป้าหมายไว้
4.4.2 ทีมวิจัยได้ค้นพบรูปแบบการมี ส่วนร่วมของโรงเรียนและชุมชนในการพั ฒนา
กระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียน โดยใช้รถม้าเป็นสื่อในการเรียนรู้
4.4.3 ชุมชนและโรงเรียนมีข้อมูลที่ชัดเจน สามารถสร้างองค์ความรู้ที่เกี่ ยวกับรถม้ าใน
ประเด็นต่างๆตั้ งแต่ประวัติความเป็นมา วัสดุอุ ปกรณ์ กระบวนการทํารถม้า การดูแลรักษารถม้า การทํารถม้าจําลอง
ได้อย่างเป็นระบบ สามารถใช้เป็นสื่อการเรียนรู้ในอนาคตต่อไป
ตอนที่ 5 การนําเสนอหลักสูตรท้องถิ่นการทํารถม้าจําลอง
การสร้างหลักสูตรท้องถิ่น
รายละเอียดของการร่างหลักสูตรท้องถิ่นมี ดังนี้
ส่วนที่ 1 เอกสารหลักสูตรท้องถิ่น ประกอบด้วย
1. หลักการของหลั กสูตร
หลักสูตรท้ องถิ่นการทํารถม้าจําลองของชุมชนบ้านต้นธงชัยที่พัฒนาขึ้นเป็น
การปรับเพิ่ มเนื้อหาขั้นตอนการทํางานอาชีพที่มี อยู่ในท้องถิ่นกับหลักสูตรกลาง พุทธศักราช 2551 กลุ่ มสาระการ
เรียนรู้ศิ ลปะด้านทัศนศิลป์ โดยการประมวลขั้นตอนการทํารถม้าจําลองในรูปแบบของงานกระดาษ ( เปเปอร์มาเช่ )
ซึ่งมีหลักการดังนี้
1.1 เป็นงานอาชีพที่มีอยู่ในท้องถิ่นที่ผู้ปกครองหรื อท้องถิ่นทําอยู่
1.2 เป็นงานอาชีพที่นําไปสู่การมีรายได้ตอบแทน
1.3 เป็นงานอาชีพของท้องถิ่นที่ควรอนุรักษ์ไว้ และส่งเสริมเป็นการเฉพาะท้องถิ่น
2. จุดประสงค์ทั่วไปของหลักสูตร
จุดประสงค์ทั่วไปของหลักสูตรท้องถิ่นกําหนดจากหลักสูตรกลางของกลุ่มสาระการเรียนรู้
ศิลปะด้านทัศนศิลป์ พุทธศั กราช 2551 ซึ่งมีจุดประสงค์ดั งต่อไปนี้คือ
2.1 เพื่อให้มี ความรู้ความเข้าใจ และประสบการณ์ เบื้องต้นกับงานในชีวิตประจําวัน และ
งานที่เป็นพื้นฐานในการประกอบอาชีพในท้องถิ่น
2.2 เพื่อให้มีทักษะในการใช้มือ เครื่องมือ อุปกรณ์ และทักษะกระบวนการทํางาน
ทํางานอย่างมีแบบแผน สามารถทํางานร่วมกับผู้อื่น
2.3 มีนิสัยที่ดีในการทํางาน รู้จักพึ่งตนเอง
2.4 มีความคิดริเริ่ มสร้างสรรค์ และปรั บปรุงผลงาน ตลอดจนกระบวนการทํางานให้ดี
ขึ้นอยู่เสมอ