nt139 - page 48

40
ตารางที่ 1 ( ต่อ )
รายการ ข้อมูล
3.วุฒิทางการศึ กษา 3.ผู้ ให้ข้อมูลมีวุ ฒิทางการศึ กษาในระดับประถมศึกษา 2 คน
มัธยมศึ กษา 2 คน และประกาศนียบัตรวิชาชีพ 1 คน
4.ประสบการณ์ในการทํารถม้า
จําลอง
4.ผู้ ให้ข้อมูลทุกคนมีประสบการณ์ในการทํารถม้าจําลองไม่น้อย
กว่า 10 ปี
5.อาชีพ 5.ผู้ ให้ข้อมูลมีอาชี พทํารถม้าจําลองเป็นหลัก 3 คน และทํ านา
เป็นอาชีพหลัก ทํารถม้าจําลองเป็นอาชีพรอง 2 คน
6.การได้รับการถ่ายทอดการ
ทํารถม้าจําลอง
6.ผู้ ให้ข้อมูลได้รับการถ่ ายทอดการทํารถม้าจําลองจากบรรพบุรุษ
3 คน จากครูช่าง 1 คน และจากการฝึกฝนด้วยตนเอง 1
คน
7.วิธีการถ่ ายทอดที่ได้รับ 7.ผู้ ให้ข้อมูลทุกคนได้รับการถ่ ายทอดโดยการบอกเล่าให้จดจํา
ให้ทําตามแบบ และการฝึกทําด้ วยตนเอง
8.บุคคลที่ผู้ให้ข้อมูลถ่ายทอด
การทํารถม้าจําลองให้
8.ผู้ ให้ข้อมูลทุกคนจะถ่ายทอดการทํารถม้าจําลองให้กับบุตร
หลาน ญาติพี่น้อง และบุ คคลที่สนใจ
9.ลั กษณะการถ่ายทอดการทํา
รถม้าจําลอง
9.ผู้ ให้ข้อมูลส่วนใหญ่จะถ่ายทอดโดยการทําให้ดู เป็นตัวอย่าง
การบอกวิธีให้ทํา และการให้ทําตามแบบ
10.สิ่งที่ทําให้ภาคภูมิ ใจและ
อยากทํ ารถม้าจําลองต่ อไป
10.ต้องการอนุ รักษ์รูปแบบของรถม้าในการเป็นสัญลั กษณ์
ทางการท่องเที่ยวของจังหวัดลําปาง และประกอบเป็ นอาชีพ
ตอนที่ 2 กระบวนการเรียนรู้ของเด็กกั บรถม้า
ประเด็นเรื่องเด็ กกับรถม้ าในชุมชนบ้านต้นธงชัยนี้ นักเรียนได้ไปศึกษายั งแหล่งเรียนรู้ในชุมชนหลายครั้ง
ตั้งแต่การสํ ารวจวัสดุอุปกรณ์การทํารถม้า การทํารถม้า การบํารุงรักษารถม้า การประดิษฐ์ รถม้าจําลอง ดังนี้
2.1 การเรียนรู้วัสดุอุ ปกรณ์การทํ ารถม้า
จากการไปเรียนรู้วั สดุอุปกรณ์การทํ ารถม้า นักเรียนได้เรียนรู้กระบวนการคิดโดยการสัมภาษณ์ช่างทํา
รถม้าที่กําลังเตรียมวัสดุอุ ปกรณ์ การเรียนรู้กระบวนการค้นคว้ าหาความรู้นั้น นักเรียนได้สังเกตพบการใช้เหล็กเป็ น
วัสดุ หลักมากกว่าไม้ซึ่งเป็นที่นิยมในอดีต เนื่องจากมีความแข็ งแรงและทนทานกว่า กระบวนการแก้ปัญหาพบว่า ถ้า
รถม้าใช้เหล็กทั้งคัน อาจมีปัญหาในเรื่องของน้ํ าหนักที่ม้ าอาจลากรถไปไม่ไหว จึงต้องใช้วิธี เปลี่ยนจากไม้เป็นเหล็ก
เฉพาะส่วนที่สําคั ญ เช่น ล้อรถ หลังคา แหนบ เป็นต้น หรื อทํารถม้าให้ได้สัดส่ วนกับตัวม้าโดยเฉพาะ ส่วนการ
เรียนรู้กระบวนการกลุ่มนั้น ครูจัดนักเรียนเป็นกลุ่ม มอบหมายหน้าที่ในกลุ่มอย่างชัดเจน นักเรียนมีการพูดคุ ยปรึกษา
แบ่งหน้าที่กัน ให้มี หัวหน้ากลุ่ ม รองหัวหน้ากลุ่มและสมาชิก เมื่ อไปดําเนินการศึกษาเสร็จเรียบร้อยแล้ ว นักเรียน
จะต้องมีการนําข้อมูลที่ได้มาเขียนรายงานผลส่งครูต่อไป