ne191 - page 201

ทิ พวรรณ พ่อขันชาย สรุ ปผลการวิจัยอภิปรายผลและข้อเสนอแนะ / 176
บทที่ 7
สรุ ปผลการวิจัยอภิปรายผลและข้ อเสนอแนะ
งานวิจัยครั้ งนี้ ให้ความสําคัญแก่ประเด็นทุ นทางวัฒนธรรมของชาวบรู ความสัมพันธ์
เชิ งอํานาจและการผลิ ตซํ้ าทางวัฒนธรรมในการศึ กษาของท้องถิ่นและการศึ กษาในระบบโรงเรี ยน
ของเด็ กชาติพันธุ์ บรู โดยมีวัตถุ ประสงค์ของการวิจัยคื อ เพื่อศึกษาหลักสู ตรและการผลิตซํ้ าทาง
วัฒนธรรมในกระบวนการศึกษาของชาวบรู และมี คําถามวิจัยว่า อํานาจในการจัดหลักสู ตรแฝงและ
การผลิตซํ้ าทางวัฒนธรรมในระบบการศึกษาของชาวบรู เป็ นอย่างไร? ข้อค้นพบจากการวิจัยมีดังนี้
7.1สรุ ปผลการวิจัย
ความรู ้หรื อทุนทางวัฒนธรรมของเด็กชาติ พันธุ ์บรู สามารถจําแนกเป็ นหลักสู ตร ได้
เป็ น3ประเภทคือ
7.1.1. หลักสู ตรในโรงเรียน
โรงเรี ยนบ้ านท่าล้ง เป็ นโรงเรี ยนระดับประถมศึ กษา สอนตั้ งแต่ ระดับชั้ นอนุบาล –
ประถมศึกษาปี ที่ 6จัดการเรี ยนการสอนตามหลักสูตรการศึกษาขั้ นพื้นฐานพุทธศักราช 2544 โดยมี
ทั้ งหมด 8สาระการเรี ยนรู ้ ของกระทรวงศึ กษาธิการ ได้แก่ ภาษาไทย คณิ ตศาสตร์ วิทยาศาสตร์
สังคมศึ กษาศาสนาและวัฒนธรรมสุ ขศึกษาและพลศึกษาศิลปะการงานอาชี พและเทคโนโลยี และ
ภาษาต่ างประเทศนอกจากนี้ ยังมีกิ จกรรมพัฒนาผู้เรี ยนซึ่ งเป็ นส่ วนหนึ่ งของหลักสู ตรที่โรงเรี ยน
กําหนดขึ้ น เพื่อเสริ มสร้างทักษะการเรียนรู้ และประสบการณ์ให้ กับเด็กนักเรี ยน
สํ าหรั บหลักสู ตรที่ โรงเรี ยนสร้างขึ้ นนั้ นส่ วนใหญ่เป็ นการผลิตซํ้ าความรู้ ในเชิ ง
วิชาการสาระความรู้ ขั้ นพื้นฐานการอ่านออกเขี ยนได้ การคิดคํานวณคิดวิเคราะห์ ได้ นอกจากนี้ ยัง
มี ทุ นทางวัฒนธรรมที่ โรงเรี ยนสร้ างขึ้ นภายใต้นโยบายภาครั ฐ เช่ น การปลู กฝั งความเป็ น
ประชาธิ ปไตยการปลูกฝั งความเป็ นไทยมีความรักชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริ ย์ การพัฒนาโดย
ใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิ จพอเพียง เป็ นต้นตลอดจนทุ นทางวัฒนธรรมในด้านคุณธรรมจริ ยธรรม
ความมีระเบี ยบวินัยความสามัคคีปรองดองความกล้าแสดงออก เป็ นต้น