ct155 - page 23

น
รายการตาราง (ต่อ)
หน้า
ตาราง๑๒ ค่าเฉลี่ ยค่าเบี่ ยงเบนมาตรฐานและผลการทดสอบค่าเอฟ เพื่อเปรียบเทียบ ๗๑
คะแนนบรรยากาศพหุวัฒนธรรมทั้ ง ๖องค์ประกอบและโดยรวมของครูระดับชั้น
ประถมศึกษาที่มีความรู้ และไม่มีความรู้เกี่ยวกับการศึกษาพหุวัฒนธรรม
ตาราง๑๓ ค่ าเฉลี่ยค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานและผลการเปรียบเทียบคะแนนความตระหนักรู้ ๙๑
ในวัฒนธรรมเป็นรายด้านและโดยรวมของนักเรี ยนชั้นอนุบาลโรงเรียนทดลอง
และโรงเรียนควบคุม
ตาราง๑๔ ค่าเฉลี่ ยค่าเบี่ ยงเบนมาตรฐานและผลการเปรียบเทียบคะแนนความตระหนักรู้ ๙๒
ในวัฒนธรรม เป็นรายด้านและโดยรวมของนักเรียนชั้นป. ๑ –๓โรงเรี ยนทดลอง
และโรงเรียนควบคุม
ตาราง๑๕ ค่ าเฉลี่ยค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานและผลการเปรียบเทียบคะแนนการยอมรับ ๙๔
ความหลากหลายวัฒนธรรม เป็นรายด้ านและโดยรวมของนักเรี ยนชั้นป.๔ –๖
โรงเรียนทดลอง และโรงเรียนควบคุ ม
ตาราง๑๖ ค่าเฉลี่ยค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานและผลการเปรียบเทียบคะแนนการรับรู้บรรยากาศ ๙๕
ความเป็นพหุวัฒนธรรม เป็นรายด้านและโดยรวมของนักเรี ยนชั้นป.๔–๖
โรงเรียนทดลอง และโรงเรียนควบคุ ม
ตาราง๑๗ ค่ าเฉลี่ยค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานและผลการเปรียบเทียบคะแนนภาคภูมิใจ ๙๖
ในวัฒนธรรมของนักเรียนชั้ นป.๔–๖โรงเรียนทดลอง และโรงเรียนควบคุม
ตาราง๑๘ ค่ าเฉลี่ยและระดับความรอบรู้ในการจั ดการศึกษาพหุวัฒนธรรม ๙๘
ด้านความรู้ ความเข้าใจด้ านการเห็นความสาคัญและด้านการลงมือปฏิ บัติ
ของครูในโรงเรียนทดลอง และครูโรงเรียนควบคุม
ตาราง๑๙ การทดสอบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยความรอบรู้ ในการจัดการศึกษา ๙๙
พหุวัฒนธรรมด้ านความรู้ความเข้ าใจด้านการเห็นความสาคัญและด้านการลงมือปฏิบั ติ
ก่อนการทดลอง ของครู โรงเรียนทดลอง และครูโรงเรียนควบคุม