ct155 - page 18

ด
กิตติกรรมประกาศ
งานวิจัยฉบั บนี้สาเร็จได้ เนื่ องจากได้รั บทุนสนันสนุ นจากสานั กงานคณะกรรมการวัฒนธรรม
แห่งชาติ กระทรวงวั ฒนธรรมที่เห็นความสาคั ญของการใช้การศึ กษาเป็นเครื่องมือหนึ่งในการสร้างความ
ตระหนักรู้ และเจตคติการยอมรับความแตกต่างหลากหลายวัฒนธรรม ในกลุ่ มนั กเรียนที่อยู่ในชุ มชน
พหุวัฒนธรรม เช่ นชุมชนบริเวณชายแดนไทยติดต่อกับพม่ า ของจังหวัดกาญจนบุรี
ขอขอบคุณนายแพทย์ สุ ริ ยเดว ทรี ปาตี ผู้อานวยการสถาบันแห่ งชาติเพื่ อการพัฒนาเด็ กและ
ครอบครัว มหาวิทยาลั ยมหิดลที่ให้ การสนับสนุนการการดาเนิ นงานวิจัยนี้เป็นอย่ างดี ขอบคุณผู้บริหาร
สานักงานเขตพื้นที่การศึ กษาประถมศึกษา กาญจนบุรี เขต๓ ศึกษานิ เทศก์ ผู้อานวยการโรงเรียนคณะครู
และผู้ปกครองนักเรียนที่ ให้ การสนับสนุน ให้ข้ อคิดเห็นข้อเสนอแนะ และให้ความร่วมมื อในการตอบ
แบบสอบถามด้วยเป็นอย่างดี ตลอดการวิจัยนี้ และกลุ่มบุคคลที่ ต้องกล่าวถึง คือผู้อานวยการโรงเรี ยน
คณะครู นักเรี ยน และผู้ ปกครองนั กเรี ยน ของโรงเรียนบ้ านเกริ งกระเวีย อาเภอทองผาภู มิ จั งหวั ด
กาญจนบุ รี ที่ เข้าร่วมการทดลองรูปแบบการจัดการศึกษาพหุวัฒนธรรม ด้ วยความเต็มใจ ตลอด๑ภาค
เรียนจนทาให้ การวิจัยสาเร็จลงได้อย่างราบรื่นและสุดท้ายขอขอบคุณผู้อานวยการโรงเรี ยนคณะครู และ
นักเรียนโรงเรียนบ้ านอูล่ อง อาเภอทองผาภูมิ กาญจนบุ รี ที่ร่วมการวิ จัยนี้ในฐานะโรงเรียนกลุ่ มควบคุม
ร่วมทาแบบสอบถามแบบประเมินทั้งก่ อนการทดลอง และหลังการทดลองด้วยความเต็มใจยิ่ง
คณะวิจัยหวังว่าผลการวิจัยนี้จะเป็นประโยชน์กั บผู้ที่รับผิดชอบจัดการศึ กษาในพื้นที่ที่นั กเรียนมี
ความแตกต่างหลากหลายทางเชื้อชาติ วัฒนธรรม เช่น จังหวั ดกาญจนบุรี ได้เข้าใจถึงสถานการณ์ของการ
จัดการศึกษาพหุ วัฒนธรรม ได้เห็ นรูปแบบหรื อแนวทางการจั ดการศึ กษาพหุวัฒนธรรมที่ มีความเป็น
รู ปธรรมมากขึ้น และนาข้อค้นพบจากการวิจัยนี้ ไปกาหนดแนวทางการจัดการศึ กษาให้เหมาะสมกับ
สภาพแวดล้อมของตนเองต่อไป
คณะวิจัย