bk129 - page 239

231
4. เนื้ อหาสาระ 5. กิ จกรรมการเรี ยนรู้ และระยะเวลา 6.แหล่ งข้อมู ลและสื่ อการเรี ยนรู้ 7.
สภาพแวดล้อม 8. การประเมินผล (Zinser, 1995)
2. ผลการทดลองใช้ โปรแกรมการศึกษานอกระบบโรงเรี ยนเพื่อพัฒนาภาวะผู้ นํ าการ
เปลี่ยนแปลงเชิ งพุทธสํ าหรับแม่ ชี ไทย
ผู ้ วิจัยนําโปรแกรมการศึกษานอกระบบโรงเรี ยนเพื่อพัฒนาภาวะผู ้ นําการเปลี่ ยนแปลง
เชิงพุ ทธสําหรับแม่ชี ไทยไปทดลองใช้กับแม่ชี ที่เป็ นกลุ่มทดลองได้ผลการทดลองดังนี้
ผลการวิเคราะห์ ข้อมู ลที่ได้จากการทดลองใช้ โปรแกรมการศึกษานอกระบบโรงเรียน
โดยรวมแล้วพบว่า โปรแกรมการศึ กษานอกระบบโรงเรี ยนที่ พัฒนาขึ้ นสามารถพัฒนาภาวะผู้ นํา
การเปลี่ ยนแปลงเชิงพุ ทธโดยมีประเด็นการอภิ ปรายดังนี้
2.1 ผลคะแนนวัดความรู ้เรื่ องภาวะผู ้ นําก่อนและหลังการทดลองของกลุ่มทดลอง
ปรากฎว่ า กลุ่มทดลองมี คะแนนเฉลี่ ยจากแบบวัดความรู ้ แตกต่างกันอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติ ที่
ระดับ .05 โดยคะแนนความรู้ ของกลุ่มทดลองหลังการจากการเข้าร่ วมกิ จกรรมสู งกว่าก่ อนการ
ทดลอง ซึ่ งเป็ นไปตามสมมุ ติ ฐานที่ตั้ งไว้สู งขึ้ นทั้ งนี้ เนื่ องจากแม่ชี มีพื ้นฐานความรู ้เดิ มเรื่ อง
หลักธรรมอยู ่ด้วยทําให้สามารถทําคะแนนได้สู ง เพราะเป็ นเรื่ องของการวัดความรู้เรื่ องภาวะผู ้ นํา
และหลักธรรมจริ ยธรรมนั้ น เป็ นหลักประพฤติ และปฏิบัติ ของแม่ชี ทั้ งนั้นข้อมูลเหล่ านี้ เป็ นสิ่งที่แม่
ชี จําเป็ นรู ้และนําไปใช้ สอดคล้องกับ พระพรหมคุณาภรณ์ (2547) ได้กล่าวว่า ภาวะผู้นําตามหลัก
พุทธธรรม ผู ้ นําที่ดีจะต้องยึดหลัก “ธรรม” คื อ คุ ณธรรมและการปฏิบัติธรรม เป็ นลักษณะสําคัญ
ของการปฏิ บัติ หน้าที่ของตน เพื่ อให้กิ จการงานทุ กอย่ างบรรลุผลสําเร็ จตามเป้ าหมายที่ วางไว้
หลักธรรมดังกล่ าวถือเป็ นการสร้างเสริ มภาวะผู ้ นําให้ เป็ นผู้นําที่มีคุ ณธรรมจริ ยธรรม ดังนั้ นแสดง
ให้เห็ นว่าแม่ชีเป็ นผู้ประพฤติธรรมมีความรู ้และเข้าใจหลักธรรมของผู ้ นํา
2.2 ผลคะแนนวัดเจตคติภาวะผู้ นําการเปลี่ยนแปลงเชิ งพุทธก่ อนและหลังการทดลอง
ของกลุ่มทดลองปรากฎว่า กลุ่ มทดลองมีคะแนนเฉลี่ ยจากแบบวัดเจตคติ ไม่แตกต่างกันอย่างมี
นัยสําคัญทางสถิติ ที่ระดับ .05
2.3 ผลคะแนนวัดทักษะปฏิบัติการภาวะผู ้นําการเปลี่ ยนแปลงเชิงพุทธก่อนและหลัง
การทดลองของกลุ่มทดลองปรากฏว่า กลุ่มทดลองมีคะแนนเฉลี่ยจากแบบวัดทักษะปฏิ บัติการ ไม่
แตกต่างกันอย่างมี นัยสําคัญทางสถิติ ที่ระดับ .05
จากข้อ 2.2และข้อ 2.3แม่ชี ได้ให้ความเห็นทั้ งเรื่ องของการวัดเจตคติ และทักษะ
ปฏิบัติการว่า ทั้ งนี้ เนื่องจากปฏิบัติธรรมของแม่ชี เป็ นเรื่ องของพัฒนากาย วาจาและจิ ตใจ ให้มีศีล
สมาธิ ปัญญาและเป็ นการปฏิบัติ อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิตสอดคล้องกับนันทวรรณ อิสรานุ วัฒน์ชัย