bk129 - page 249

241
กรณีตัวอย่างบทบาทสมมุติ กลุ่มย่ อย การระดมสมองนํามาใช้การนําเทคนิ ควิธีการต่ างๆมากมาย
มากําหนดเป็ นกิจกรรมในการจัดกลุ่ม
3.1.5 ความเพียงพอของระยะเวลา
ระยะเวลาการเรี ยนรู้ ระยะเวลาที่ นานจะช่วยในการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมและ
ควรได้เรี ยนรู้พร้อมปฏิบัติ จริ งโดยการฝึ กฝนซํ้ าๆกันอย่างต่อเนื่ อง เพราะจะทําให้จดจํากระบวนการ
เรี ยนรู ้ ต่างๆได้เป็ นอย่างดี และทําให้มีประสบการณ์มากขึ้ น ระยะเวลาการอบรมที่ เหมาะสมควร
เป็ นช่ วงเดือนตุ ลาคม ถึง เดื อนมี นาคม เพราะเป็ นช่ วงที่ผู ้เรี ยนสามารถเข้าอบรมได้อย่ างเต็มที่
ผู ้ จัดกิจกรรมต้องจัดให้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์และความต้องการของกลุ่มแม่ชี สะดวกในการ
เข้าร่วมกิ จกรรมได้อย่ างเต็มเวลา โดยจั ดระยะเวลาที่มีทั้ งภาคบรรยายและภาคปฏิ บัติ ได้อย่าง
เหมาะสมต่อการเรี ยนรู้และการปรับเปลี่ ยนพฤติกรรมของผู ้ เรี ยนและสอดคล้องต่อการพัฒนาภาวะ
ผู ้นําการเปลี่ ยนแปลงเชิงพุทธได้อย่างมี ประสิทธิ ภาพสอดคล้องกับMartin (1990) กล่ าวว่าการ
เรี ยนรู ้ที่เหมาะสมและควรต้องใช้เวลาการจัดกระบวนการเรี ยนรู้ ร่วมกัน
3.1.6 การจัดกิจกรรมในวัดหรือสถานปฏิบัติธรรม
การจัดกิ จกรรมในวัดหรื อสถานปฏิ บัติ ธรรมควรมี บรรยากาศที่เงี ยบสงบ อยู่
ใกล้ชิดธรรมชาติ สะอาดมีบริ เวณและพื้นที่เหมาะสําหรับทํากิจกรรมที่หลากหลายการเสริ มสร้ าง
บรรยากาศที่ ดี จะเอื้ อต่อการเรี ยนรู ้ ของผู้เรี ยน แม่ ชีสามารถทําวัตรปฏิบัติ และพํานักได้ เพื่ อความ
สะดวกต่อการใช้พื้นที่ในการเรี ยนรู้ และปฏิบัติ ได้จริ งตามสภาพ ผู ้ จัดโปรแกรมต้องคํานึงถึงความ
เหมาะสมต่อแม่ ชี มีความสะดวกสบายต่อการเข้าร่ วมกิจกรรมแม่ ชีสามารถเปลี่ ยนอิริ ยาบถต่างๆ
และทํากิจกรรมต่างๆภายในบริ เวณนั้นได้ ทําให้รู้ สึ กผ่อนคลายไม่ ตึงเครี ยดและส่งผลต่ อการเรี ยนรู้
ให้มีประสิ ทธิ ภาพมากยิ่งขึ้ นสอดคล้องกับสุ วัฒน์ วัฒนวงศ์ (2547) กล่าวว่าสภาพแวดล้อมเอื้อต่อ
การเรี ยนรู้จากของจริ งได้ลงมื อปฏิบัติ ทดลองจริ ง เป็ นไปตามลักษณะที่สําคัญประการหนึ่ งของการ
เรี ยนรู ้ คื อการเรียนรู ้เป็ นกระบวนการที่ ต้องอาศั ยสภาพแวดล้อมที่เหมาะสม เพื่อเอื้ ออํานวยให้
บุคคลเกิดการเรี ยนรู้ ได้ดี
3.2 เงื่อนไขที่เกี่ยวข้ องของการนํ าโปรแกรมการศึกษานอกระบบโรงเรี ยนเพื่อพั ฒนา
ภาวะผู้ นําการเปลี่ยนแปลงเชิงพุ ทธสํ าหรับแม่ ชีไทยไปใช้
จากการจั ดโปรแกรมการศึ กษานอกระบบโรงเรี ยนเพื่ อพัฒนาภาวะผู้นําการ
เปลี่ยนแปลงเชิ งพุทธสําหรับแม่ชี ไทยและผลจากการอภิปรายกลุ่มผู ้ วิจัยได้ข้อสรุ ปที่ จะนํามาเป็ น
เงื่อนไขซึ่ งเป็ นข้อกําหนดเพื่อให้การจัดกิจกรรมประสบผลสําเร็ จและเกิ ดเป็ นรู ปแบบกิ จกรรมที่ มี
ประสิทธิ ภาพมากยิ่งขึ้ นดังต่อไปนี้