bk129 - page 159
151
กิ
จกรรม
วั
ตถุ
ประสงค์
เนื
้
อหา
4. กิ
จกรรมเป็
ดเจ้
าปั
ญหา
5.กิ
จกรรมการทํ
างานเป็
น
ที
ม
6. กิ
จกรรมการพู
ดด้
านบวก
7. กิ
จกรรมฝึ
กทั
กษะการพู
ด
ต่
อหน้
าชุ
มชน
8.กิ
จกรรมการเรี
ยนรู
้
ด้
วย
ตนเองจากใบงานและปฏิ
บั
ติ
เรื่
องภาวะผู
้
นํ
าการ
เปลี่
ยนแปลงเชิ
งพุ
ทธ
มี
วั
ตถุ
ประสงค์
ดั
งนี
้
1. เพื่
อให้
ผู
้
เรี
ยนฝึ
กวิ
เคราะห์
สถานการณ์
การทํ
างานจากการ
ทํ
ากิ
จกรรมเป็
ดเจ้
าปั
ญหา
1. เพื่
อให้
ผู
้
เรี
ยนสามารถทํ
างาน
ร่
วมกั
นเป็
นที
มได้
1. เพื่
อให้
ผู
้
เรี
ยนสามารถพู
ดด้
าน
บวกกั
บตนเองและผู
้
อื่
นได้
1.เพื่
อให้
ผู
้
เรี
ยนสามารถพู
ดต่
อ
หน้
าชุ
มชน
1. เพื่
อให้
ผู
้
เรี
ยนสามารถเรี
ยนรู
้
ได้
ด้
วยตนเองโดยศึ
กษาจากใบ
งานประกอบเนื
้
อหาความรู
้
และ
การปฏิ
บั
ติ
คื
อฝึ
กโยคะ เต้
นเกาชิ
กิ
นอนผ่
อนคลายพร้
อมฟั
งเพลง
บรรเลง
1.แบ่
งกลุ
่
มผู
้
เรี
ยนในการแสดงความคิ
ดเห็
นต่
อ
การทํ
ากิ
จกรรมต่
อการทํ
ากิ
จกรรมกลุ
่
มของตน
และสิ่
งที่
ได้
จากการทํ
ากิ
จกรรม
2. ผู
้
สอนบรรยายการทํ
างานในกลุ
่
มเพื่
อเกิ
ด
ความร่
วมมื
อร่
วมใจในการทํ
างาน
3.ให้
ผู
้
เรี
ยนช่
วยกั
นแลกเปลี่
ยนประสบการณ์
การ
ทํ
างานโดยการนํ
าหลั
กธรรมวิ
มั
งสามาใช้
ในการ
ทํ
างานของตนเอง
1.ให้
ผู
้
เรี
ยนแบ่
งกลุ
่
มเพื่
อร่
วมกั
บวิ
เคราะห์
วิ
ธี
การทํ
างานที่
ผ่
านมาของแต่
ละคนและสรุ
ป
พร้
อมกั
บการนํ
าเสนอการทํ
างานที่
ดี
2. ให้
ผู
้
เรี
ยนช่
วยกั
นแลกเปลี่
ยนประสบการณ์
การ
ทํ
างานโดยการนํ
าหลั
กปิ
โยมาใช้
ในการทํ
างาน
ของตนเอง
-โดยการให้
ผู
้
เรี
ยนฝึ
กสร้
างรอยยิ
้
มสบตา
สั
มผั
ส สวั
สดี
กล่
าวชื่
นชมตนเองและผู
้
อื่
น
โดยนํ
าหลั
กเมตตามาใช้
1. ฝึ
กพู
ดเป็
นรายบุ
คคล
2.ให้
ผู
้
เรี
ยนช่
วยกั
นฟั
งและให้
แนะนํ
าแก้
ไข
เพื่
อให้
ผู
้
เรี
ยนสามารถพู
ดได้
ดี
ขึ
้
น
1.ปฏิ
บั
ติ
ด้
วยตนเอง
2.การเข้
าใจหลั
กธรรมคื
อครุ
หมายถึ
งน่
า
เคารพจากการศึ
กษาด้
วยตนเอง
1...,149,150,151,152,153,154,155,156,157,158
160,161,162,163,164,165,166,167,168,169,...409