bk129 - page 169

161
0.86 แสดงว่ามีความเชื่อมั่นระดับสู ง แสดงว่า ผู ้ ตอบแบบวัดความรู ้มีความเข้าใจในข้อคําถามเป็ น
อย่างดี
4.2.6 ปรั บปรุ งแบบวัดเจตคติ ต่ อการพั ฒนาภาวะผู ้นํ าการเปลี่ ยนแปลง
เชิงพุ ทธสําหรับแม่ชี ไทยให้เป็ นฉบับที่สมบูรณ์
4.3 แบบสอบถามทักษะปฏิบัติ การพัฒนาภาวะผู้นําการเปลี่ยนแปลงเชิงพุทธสําหรับ
แม่ชีไทย
4.3.1 ผู้ วิจัยดําเนินการศึกษาทฤษฎี เอกสารตําราบทความและงานวิจัยที่ เกี่ยวข้อง
กับการพัฒนาภาวะผู้นําการเปลี่ยนแปลงเชิ งพุทธ เข้าอบรมเรื่ องการพัฒนาผู้ นําและเข้าร่ วมกิ จกรรม
ตามแนวคิดนี โอฮิวแมนนิ ส เพื่อนํามาประยุกต์ใช้ในการจัดกิ จกรรมและเพื่อการวิเคราะห์ เนื ้อหา
4.3.2 สร้ างแบบสอบถามทักษะปฏิบัติ การพัฒนาภาวะผู้นําการเปลี่ ยนแปลง
เชิ งพุทธสําหรั บแม่ชี ไทยว่า มี การปฏิบัติ ที่สอดคล้ องกับคุ ณลักษณะภาวะผู้นําการเปลี่ ยนแปลง
เชิงพุทธมีประเด็นคําถามจํานวน 38ข้อจําแนกคุณลักษณะภาวะผู้นําการเปลี่ยนแปลงเชิงพุทธทั้ง
8ด้านได้แก่ 1. การมีคุ ณธรรมอันประเสริ ฐประจําใจกํากับตัวเองและปฏิบัติ ต่อผู ้ อื่น ได้ แก่ ข้อ 1-4
จํานวน 4ข้อ 2. ทักษะในการติดต่ อสื่อสาร ได้แก่ ข้อ 5-10จํานวน 6ข้อ 3. ทักษะในการสั งเกต
เพื่ อมองคนให้เห็ นลึกถึงศักยภาพภายใน ได้แก่ ข้อ 11-15จํานวน 5ข้อ 4. มี ความสมดุลระหว่าง
และความกล้าในการตัดสิ นใจ และการไตร่ ตรองอย่ างรอบคอบ ได้แก่ ข้อ 16-22 จํานวน 7ข้อ
5. มี จิตใจใฝ่ เรี ยนรู้ เพื่ อหาความจริ งและลึกซึ้ งยิ่งขึ้ น ได้แก่ ข้อ 23-26 จํานวน 4ข้อ 6. มี ความ
ยืดหยุ่นไม่ ยึดมั่นติดกรอบความคิ ดอย่ างตายตัว ได้แก่ ข้อ 27-30 จํานวน 4 ข้อ 7. มี ทักษะและ
ประสบการณ์ ในการมองเห็ นเปลี่ ยนแปลงของสังคม ได้แก่ ข้อ 31-34 จํานวน 4 ข้อ และ 8. มี
จิตใจที่เป็ นผู้ เริ่ มกระทําก่อนได้แก่ข้อ35-38 จํานวน 4ข้อ
ข้อคําถามของแบบสอบถามทักษะปฏิบัติ การนี้ มีลักษณะเป็ นมาตราส่ วน
ประมาณค่า (Likert’s ScaleType) 5ระดับ เพื่อตรวจสอบว่าผู้เรี ยนปฏิบัติตามประเด็ นคําถามต่ างๆ
มากน้อยเพียงใด
เกณฑ์การแปลความหมายของคะแนน ใช้วิ ธีหาค่ าเฉลี่ ยตามช่วงของ
คะแนน (ประคองกรรณสู ตร, 2542) มีดังนี้ คื อ
คะแนนเฉลี่ย 4.50-5.00 หมายถึงผู ้ เข้าร่ วมโปรแกรมปฏิบัติตามประเด็น
คําถามในระดับมากที่สุ ด
คะแนนเฉลี่ย 3.50-4.49หมายถึ ง ผู ้ เข้าร่ วมโปรแกรมปฏิบัติตามประเด็น
คําถามในระดับมาก