bk128 - page 179

242
3. ผูสอน
กลุมทดลองมีความเห็ นวา วิทยากรเปนผูที่มีความรู ประสบการณ และมีชื่ อเสียงเปนอย าง
มาก โดยนําประสบการณ มาถายทอดให ฟ ง ทําใหการเรี ยนการสอนนาสนใจ สนุกสนาน และ
เนื้ อหาทันสมัย เหมาะสมกั บเหตุการณ ป จจุบันประทับใจในความเป นกั นเองของผูสอน และ
วิทยากรเปดโอกาสให ผูเรียนได ฝ กปฏิบั ติ จริงทุกคน บวกกับมี อุ ปกรณในการเรียนการสอนที่
ทันสมัย ดั งผลจากการแสดงความเห็นของกลุมทดลองดังตอไปนี้
“วิทยากรมีประสบการณมากในเรื่องที่บรรยายและสามารถถ ายทอดไดอยางสนุกสนาน”
“ไดความรูเพิ่มเติมและความหลากหลายในแตละเนื้ อหา และสามารถนํามาปรับใชในการ
จัดรายการวิทยุได วิทยากรมีเทคนิคการถายทอดที่สามารถทําใหผู เรียนคิดตามไดอยางงาย”
“วิทยากรถ ายทอดดวยคําที่เขาใจง ายและเปนกันเอง โดยเฉพาะเปดโอกาสใหทุกคนได ฝก
ปฏิ บัติ จริง โดยที่ ตรวจสอบความถูกต องและแกไขเป นรายบุคคลทําใหผู เรียนทราบข อบกพรอง
ของตนเองอยางชัดเจน”
“ผูสอนเอาใจใสผู เรียนทุ กคนมีการแบงกลุ มและใหทํากิจกรรม โดยที่ ผูเรียนทุ กคนตองมี
สวนร วมและแบงหนาที่กันอยางชัดเจนหลั งจากนั้นผูสอนตรวจสอบชิ้นงานมีการบอกใหทราบถึง
ขอเสียที่ควรปรับปรุงหรือขอดอยและขอดีของผูเรียนแต ละคนทําใหเราทราบศักยภาพที่มีอยูในตัว
จากที่ไมเคยรูมากอน”
“วิ ทยากรทุกคนมีความเปนกลาง ไมลํ าเอียง และมีความเหมาะสมในหัวขอที่บรรยายเปน
อยางมากทําให เมื่อฟงแลวเกิดความรูสึกอยากจะจัดรายการวิ ทยุ ใหถู กตองตามหลักจรรยาบรรณ
เพราะที่ผานมาไม ไดใหความสําคั ญกับความรั บผิดชอบตอสังคมเทาใดนั ก เนื่องจากไมคิ ดว าจะ
สงผลกระทบตอสังคมไดมากมายถึงเพียงนี้”
“วิทยากรมี ความเปนกันเอง เขาถึงงายดูแลทั่วถึง”
“ทีมงานใสใจในรายละเอียดเล็ กนอยๆๆที่ถือว าสําคัญและสรางความประทั บใจอยางมาก
เช นการมอบสิ่งของเพื่อเปนการขอบคุณให บุคคลตัวอยาง ในแต ละชุมชนที่เราลงพื้ นที่สัมภาษณ
เก็บขอมูล”
4. เนื้อหา
กลุมทดลองมีความเห็นวา เนื้อหาสามารถนํามาใชได จริงในการจัดรายการวิทยุชุ มชนและ
กระตุนให เกิ ดจิ ตสํานึ กความรับผิดชอบตอสั งคม เหมาะสมกับการเรียนรูของผูจัดรายการวิ ทยุ
ชุมชนดังผลจากการแสดงความเห็นของกลุมทดลองดั งตอไปนี้
“เปนเนื้อหาที่ดี สอดคลองกันทําใหเขาใจงายสามารถประยุกตใช ไดจริงและทันสมัย”