โครงการฟื้นฟูภาษาและวัฒนธรรมกระเหรี่ยงภาคตะวันตก - page 7

ทิวา คงนานดี และคณะ ๗
ของขวัญชีวั น บัวแดง (๒๕๔๑) เรื่อง “การเปลี่ยนแปลงวิถี การดํารงชีวิ ตของชุมชนกะเหรี่ยง: กรณี ศึกษา
หมูบานในอําเภอแมแจม จังหวัดเชียงใหม”
ดังนั้ น การใหความสําคัญกั บประเด็นศึ กษาทางดานอั ตลักษณทางชาติพั นธุ ที่งานศึกษาวิ จัยชิ้ นนี้
ตองการนํ าเสนอผานภาษาและวัฒนธรรมจะช วยเป ดมุมมองตอการทํ าความเขาใจการดํารงชี วิ ตและการ
เปลี่ยนแปลงทางสั งคม วั ฒนธรรม รวมถึงตัวตนของกลุ มชาติพั นธุ กะเหรี่ยง ดังเชนในมุ มมองที่เน นย้ําโดย
Keyes (๑๙๗๙) นักมานุษยวิ ทยาชาวอเมริกันที่เนนประเด็นเรื่ องอัตลั กษณและความเป นชาติพันธุ ผานการตั้ง
คําถามเกี่ ยวกับความสั มพันธระหว าง “ภาษา” กับการกําหนดความเป นชาติพันธุ ซึ่ง Keyes ได ศึกษาชาว
กะเหรี่ยงบริเวณชายแดนไทย-พมา โดยมีขอคนพบวา ความเป นชาติพันธุ เปนประเด็นทางสังคมวัฒนธรรมที่
เกิดจากการเชื่อมโยงตัวตนกับคนอื่นๆ และวัฒนธรรมอื่ นๆ ที่แตกต างออกไป ดังนั้น อัตลักษณทางชาติ พันธุ
เปนที่มาของลักษณะทางวัฒนธรรมของกลุ มชาติพั นธุ โดยความสัมพันธภายในกลุมกะเหรี่ยงและระหวางกลุม
ชาติพั นธุถูกสรางขึ้นภายใตบริบททางเศรษฐกิจระดับชาติ พัฒนาการทางการเมื อง และสถานการณที่เลื่อนไหล
ไปมาอยูตลอดเวลา โดยสรุป Keyes เสนอวา อัตลักษณทางชาติพั นธุไดรับการนําเสนอผานการแสดงออกทาง
วั ฒนธรรมในหลายลักษณะ เชน นิยายปรั มปรา ความเชื่อทางศาสนา พิ ธีกรรม ประวัติ ศาสตรพื้ นบาน คติ
ธรรม และศิลปะ เปนตน ดั งนั้น อั ตลักษณทางชาติพันธุจึงทําหนาที่เสมือนยุ ทธวิธีในการปรับตั วของกลุมชาติ
พันธุที่ตองเผชิญหนากับประสบการณ ทางสังคมบางอยาง (Keyes, ๑๙๗๙ อางใน ยศ, อางแลว: ๒๔-๒๕)
๑.๒ วัตถุประสงคในการวิจัย
๑.๒.๑ เพื่อจัดทํ ากระบวนการเรียนการสอนและบทเรียนภาษากะเหรี่ยงใหแก เยาวชนชาวกะเหรี่ ยง
ภาคตะวันตก
๑.๒.๒ เพื่อรวบรวมบันทึ กบทเพลงและกระบวนการถายทอดศิลปะการแสดงพื้นบ าน (รําตง) แก
เยาวชนกะเหรี่ยงภาคตะวันตก
๑.๒.๓ เพื่อกระตุนความสนใจและเผยแพรการถายทอดและฟนฟูภาษาและศิลปวัฒนธรรมกะเหรี่ยง
๑.๓ คําถามหลักในการวิ จัย
การดําเนินการฟ นฟูภาษาและวัฒนธรรมกะเหรี่ยงภาคตะวันตกผ านกระบวนการเรียนการสอนและ
บทเรี ยนภาษากะเหรี่ยง และกระบวนการถายทอดศิลปะการแสดงพื้นบาน (รําตง) ใหแก เยาวชนกะเหรี่ยงได
สะทอนบทเรียนอยางไร และผลที่ไดรับสามารถส งผลตอการฟนฟูภาษาและวัฒนธรรมของกะเหรี่ ยง สามารถ
ชวยในการนําเสนอตัวตนผานอั ตลักษณทางชาติพันธุอยางไรบาง ทามกลางกระแสการเปลี่ ยนแปลงทางสังคม
และวัฒนธรรมในสั งคมไทย