nt139 - page 30

22
4.3ขั้
นตอนการมี
ส่
วนร่
วมของชุ
มชน
การเข้
ามามี
ส่
วนร่
วมของชุ
มชน เพื่
อการกระทํ
ากิ
จกรรมใดกิ
จกรรมหนึ่
งให้
เกิ
ประโยชน์
ต่
อชุ
มชนนั้
น มี
นั
กวิ
ชาการได้
เสนอแนวคิ
ดถึ
งขั้
นตอนการมี
ส่
วนร่
วมของชุ
มชน ดั
งนี้
ฟอร์
นารอฟ (Fornaroff , 1980) เสนอว่
ากระบวนการมี
ส่
วนร่
วมของชุ
มชน มี
ขั้
นตอนการมี
ส่
วน
ร่
วม ดั
งนี้
1. การวางแผน รวมถึ
งการตั
ดสิ
นใจในการกํ
าหนดเป้
าหมาย กลวิ
ธี
ทรั
พยากรที่
ต้
องใช้
ตลอดจนการติ
ดตามประเมิ
นผล
2. การดํ
าเนิ
นงาน
3. การใช้
บริ
การจากโครงการ
4. การมี
ส่
วนร่
วมในการรั
บผลประโยชน์
อภิ
ญญา กั
งสนารั
กษ์
(2544) ได้
นํ
าเสนอขั้
นตอนการมี
ส่
วนร่
วมของชุ
มชนว่
า ชุ
มชนต้
องมี
ส่
วนร่
วมใน 4 ขั้
นตอน คื
1. การมี
ส่
วนร่
วมในการริ
เริ่
มโครงการ ร่
วมค้
นหาปั
ญหาและสาเหตุ
ของปั
ญหาภายในชุ
มชน ร่
วมตั
ดสิ
นใจกํ
าหนด
ความต้
องการและร่
วมลํ
าดั
บความสํ
าคั
ญของความต้
องการ
2. การมี
ส่
วนร่
วมในขั้
นการวางแผน กํ
าหนดวั
ตถุ
ประสงค์
วิ
ธี
การ แนวทางการดํ
าเนิ
นงาน รวมถึ
งทรั
พยากร
และแหล่
งวิ
ทยากรที่
จะใช้
ในโครงการ
3. การมี
ส่
วนร่
วมในขั้
นตอนการดํ
าเนิ
นโครงการ ทํ
าประโยชน์
ให้
แก่
โครงการ โดยร่
วมช่
วยเหลื
อด้
านทุ
นทรั
พย์
วั
สดุ
อุ
ปกรณ์
และแรงงาน
4. การมี
ส่
วนร่
วมในการประเมิ
นผลโครงการ เพื่
อให้
รู้
ว่
าผลจากการดํ
าเนิ
นงานบรรลุ
วั
ตถุ
ประสงค์
ที
กํ
าหนดไว้
หรื
อไม่
โดยสามารถกํ
าหนดการประเมิ
นผลเป็
นระยะต่
อเนื่
องหรื
อประเมิ
นผลรวมทั้
งโครงการในคราวเดี
ยวก็
ได้
ส่
วนอคิ
น รพี
พั
ฒน์
(2547 ) ได้
แบ่
งขั้
นตอนการมี
ส่
วนร่
วมออกเป็
น 4 ขั้
นตอน คื
1. การกํ
าหนดปั
ญหา สาเหตุ
ของปั
ญหา ตลอดจนแนวทางแก้
ไข
2. การตั
ดสิ
นใจเลื
อกแนวทาง และวางแผนพั
ฒนา แก้
ไขปั
ญหา
3. การปฏิ
บั
ติ
งานในกิ
จกรรมการพั
ฒนาตามแผน
4. การประเมิ
นผลงานกิ
จกรรมการพั
ฒนา
ขั้
นตอนการเข้
ามามี
ส่
วนร่
วมของชุ
มชน วิ
รั
ช วิ
รั
ชนิ
ภาวรรณ (2547) ได้
สรุ
ปและนํ
าเสนอขั้
นตอน
การมี
ส่
วนร่
วมใน 2 ลั
กษณะ ได้
แก่
ลั
กษณะที่
1 มี
ขั้
นตอน ดั
งนี้
1. การคิ
2. การตั
ดสิ
นใจ
3. การวางแผน
4. การลงมื
อปฏิ
บั
ติ
ลั
กษณะที่
2 มี
ขั้
นตอน ดั
งนี้
1. การกํ
าหนดปั
ญหา
2. การวางแผน
1...,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29 31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,...78
Powered by FlippingBook