ne191 - page 119

ทิ พวรรณ พ่อขันชาย โรงเรียนบ้านท่ าล้ง / 110
กิ จกรรมนั่งสมาธิอบรมคุ ณธรรม จริ ยธรรม ประกาศเกี ยรติ คุ ณผู้ทําความดี การแนะแนวหน้า
ห้องเรี ยนก่อนเข้าเรี ยนภาคบ้ าย กิจกรรมเรี ยนพระพุทธศาสนาที่ วัดสวดมนต์ไหว้พระทุ กวันศุกร์
และกิ จกรรมบวชเณรภาคฤดูร้อนกิ จกรรมอนุรั กษ์ศิ ลปวัฒนธรรมประเพณีของชุมชนไทบรู
จากการดําเนิ นงานตามกิ จกรรมส่ งเสริ มพัฒนาผู ้ เรี ยนด้านระเบียบวิ นัย ทักษะทาง
สังคมคุ ณธรรมจริยธรรมและคุ ณลักษณะอันพึงประสงค์ นักเรี ยนมีความซื่ อสั ตย์ มีระเบี ยบวินัย มี
คุ ณธรรมจริ ยธรรมชื่นชมในศิลปวัฒนธรรมประเพณี ของตนเอง
(2) โครงการพัฒนาความพร้อมผู ้ เรี ยนด้านการเรี ยนรู้ และทักษะพื้ นฐานระดับปฐมวัย
กิ จกรรมส่ งเสริ มนิสัยรั กการอ่าน กิจกรรมส่ งเสริ มกระบวนการคิด กิ จกรรมส่ งเสริ มสุ นทรี ยภาพ
ด้านดนตรี กีฬาศิลปะของระดับประถมศึกษา
โรงเรี ยนส่งเสริมการพัฒนาความพร้อมผู้เรี ยนด้านการเรี ยนรู้และทักษะพื้นฐานระดับ
ปฐมวัย กิ จกรรมส่ งเสริ มนิ สั ยรั กการอ่าน กิ จกรรมส่ งเสริ มกระบวนการคิ ด กิจกรรมส่ งเสริ ม
สุ นทรียภาพด้านดนตรี กี ฬา ศิลปะระดั บประถมศึกษา ผ่านกิ จกรรมการปรับปรุ งพัฒนาห้องสมุด
จัดหาหนังสืออ่านเพิ่ มเติม หนังสืออ่านนอกเวลา จัดกิจกรรมให้นักเรียนบันทึ กผลจากการอ่ าน การ
ฝึ กอ่านผ่านเสี ยงตามสายช่ วงพักเที่ยง พัฒนาแหล่งเรี ยนรู ้อุทยานการศึ กษาด้วยการจัดกิจกรรมการ
เลี้ ยงหมู ปลูกผัก เพาะเห็ ดนางฟ้ า เลี้ ยงปลา ปลูกไผ่ พันธ์พื้ นเมื อง เลี้ ยงกบ ทําปลาร้ า จัดให้
นักเรี ยนฝึ กปฏิบัติและบั นทึกผลการปฏิบัติกิ จกรรม การเขียนแผนผังกระบวนการปฏิบัติกิ จกรรม
จัดทําบอร์ดในห้องเรี ยนและหน้าชั้ นเรี ยน เรี ยนรู้การใช้เครื่ องคอมพิวเตอร์ในเวลาว่ างฝึ กการเล่ น
ดนตรี พื้นเมืองการฟ้ อนรําแบบไทยบรู การเล่นนิ ทานและการร้องเพลงพื้นบ้านภาษาไทยบรู จาก
การดําเนิ นงานนักเรี ยนสนใจเข้าร่ วมกิจกรรมเป็ นอย่างดี มีพัฒนาการด้ านการอ่านการคิดและการ
นําเสนอผลการปฏิ บัติ งานมากขึ้ นนั กเรี ยนมีทักษะการเป่ าแคน การฟ้ อนรํ า การร้ องเพลงเป็ น
ภาษาไทยบรู
(3) โครงการส่งเสริ มสนับสนุนการจัดการเรี ยนรู้และการนิเทศก์ติ ดตามประเมินผล
โรงเรี ยนส่งเสริ มสนับสนุนการจัดการเรี ยนรู ้และการนิ เทศก์ ติดตามประเมิ นผล โดย
สนับสนุนส่ งเสริ มให้ครู ได้เข้ารับการอบรมเพิ่มพูนทักษะการจัดการเรี ยนการสอนการศึกษาต่ อด้าน
วิชาชี พครู ส่งเสริ มพัฒนาคุณธรรม จริ ยธรรมโดยร่ วมกิ จกรรมทางศาสนา ศิ ลปวัฒนธรรมตาม
ประเพณี ของชุมชน ส่ งเสริ มให้ครูพัฒนาด้ านการจัดการเรียนการสอน การจั ดกําหนดการสอน
แผนการจัดการเรี ยนรู ้ พั ฒนาหลักสู ตรโดยเพิ่มเติ มหน่ วยการเรี ยนรู ้ ที่ สอดคล้องกับสภาพของ
ชุ มชนและความสนใจของผู ้ เรี ยน การผลิตจัดหาสื่ อการสอนเพิ่มเติ มพัฒนาการวัดผลประเมินผล
จัดทําระเบียบว่ าด้วยการวัดผลประเมิ นผลการเรี ยน พัฒนาปรั บปรุ งสภาพภาพแวดล้อมภายใน