ne191 - page 117

ทิ พวรรณ พ่อขันชาย โรงเรียนบ้านท่ าล้ง / 108
19) กิ จกรรมพัฒนาครู
กิจกรรมส่ งเสริ มสนับสนุนให้ครู พัฒนากระบวนการจัดการเรี ยนการสอน การจัดทํา
กําหนดการสอน แผนการจัดการเรี ยนรู ้ การวัดประเมินผลที่ หลากหลาย การใช้สื่ อนวัตกรรม
เทคโนโลยีเพื่ อการเรี ยนการสอน จัดกิจกรรมการเรี ยนการสอนที่ หลากหลายทั้งในห้องเรี ยนและ
นอกห้องเรี ยนโดยใช้แหล่งเรี ยนรู้ ทั้ งภายในและภายนอกโดรงเรี ยนให้เกิดประโยชน์ สู งสุด รวมทั้ง
วิจัยเพื่อพัฒนาการเรี ยนรู้ของผู ้ เรี ยน
- กิ จกรรมการนิ เทศก์ภายใน โดยโรงเรี ยนจัดกิจกรรมการนิ เทศก์ การแลกเปลี่ ยน
เรี ยนรู ้ร่วมกันระหว่างผู้บริหารและครู ประจําชั้ นเรียน เพื่อสร้างความรู้ความเข้าตลอดจนแนวทางใน
การจัดการเรี ยนการสอนให้ มีประสิ ทธิภาพโดยเน้นให้ผู ้ เรี ยนเป็ นศูนย์กลางการเรี ยนรู้
- กิ จกรรมส่งเสริ มให้ครู ได้เข้ารับการฝึ กอบรม เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอนได้
อย่างมีประสิ ทธิภาพและเกิดประสิ ทธิผล
20) กิ จกรรมต้ อนรั บผู้มาศึ กษาดูงาน
เนื่องจากโรงเรี ยนบ้านท่าล้งได้พัฒนาปรับปรุ งโรงเรี ยนจนผ่ านการประเมินคุณภาพ
การศึกษาจากสํ านักงานรับรองมาตรฐานและประเมิ นคุณภาพการศึกษาแห่ งชาติ (องค์การมหาชน)
(สมศ.) ทําให้โรงเรี ยนต่างๆและผู ้ บริ หารการศึกษาให้ความสนใจเข้ามาศึกษาดู งานที่ โรงเรียนบ้าน
ท่าล้งเป็ นจํานวนมากและค่อนข้างจะบ่ อยครั้ งผู้อํานวยการโรงเรี ยนจึ งได้มีการพูดคุยกับบุ คลากรใน
โรงเรี ยนทุกคนรวมทั้ งนักเรี ยนในโรงเรี ยน โดยแจ้งให้ทราบว่ าจะมีคนมาดูงานที่โรงเรียนและบอก
ว่าเราควรทําตัวอย่ างไรจึงจะเหมาะสม และแบ่ งหน้าที่ให้ทุ กคนรั บผิดชอบหน้ าที่ต่ าง ๆช่ วยกัน
ยกตัวอย่างกรณี มีผู ้ บริ หารการศึ กษาของสํานักงานเขตการศึกษามาดูงานที่ โรงเรี ยนประมาณ 10คน
ผู ้อํานวยการโรงเรี ยนจะแจ้งให้ทุ กคนทราบก่อนหนึ่ งวันโดยมี การพูดคุยแบบไม่ เป็ นทางการ และ
แบ่ งหน้าที่ ว่าใครจะดู แลส่ วนไหนตามความสมัครใจ เช่ น ครู ประจําชั้ นป.1-3 รั บอาสาพาเด็ก
นักเรี ยนไปหาหน่อไม้ในป่ าเพื่อนํามาทําหน่อไม้ดอง ครู ประจําชั้ นป.4-6 รับอาสาดู แลเด็กนั กเรียน
ปลูกกล้วยในชั่วโมงเรี ยนกิจกรรมเศรษฐกิ จพอเพียงครู ระดับชั้ นอนุบาลก็ดู แลเด็กชั้นอนุ บาลส่วน
เจ้าหน้าที่ธุรการและผู ้ วิจัยก็ช่ วยดูแลให้บริ การนํ้ าดื่มกาแฟและของว่าง เป็ นต้น
หลังจากนั้ นในตอนเช้าวันรุ่ งขึ้ นผู้ อํานวยการจะแจ้งให้นักเรียนทราบหน้าเสาธงอีกครั้ ง
และแนะนําว่านักเรี ยนควรประพฤติตัวอย่างไรซึ่ งผู้ อํานวยการก็มีวิธีพูดสื่ อสารให้เด็กเข้าใจง่ายโดย
พูดว่า “เค้ ามาดูว่ าพวกเราทํายั งไงโรงเรียนของเราถึ งน่าอยู่ มาดูว่ าพวกเราทํากิ จกรรมอะไรกันบ้ าง
เราก็ทําตัวตามปกติ ใครมีหน้ าที่ อะไรทํางานในส่ วนไหนก็ให้ ทําอย่างตั้งใจเหมื อนเดิ มแต่ ก็พยายาม
อย่ าส่งเสี ยงดัง อย่ าวิ่ งหยอกล้ อกันถ้ าเค้ ามาถามถ้ าเรารู้ ก็ตอบไปถ้ าไม่รู้ ก็บอกว่ าไม่ รู้ ครั บ ไม่รู้ ค่ ะ
เข้ าใจมั้ ย” ซึ่ งเมื่ อมีคนมาดูงานเด็กทุกคนก็ทํางานของตัวเองไปตามปกติอย่างตั้งใจ ไม่หยอกล้อเล่ น