บทเรียนการดำเนินงานสภาวัฒนธรรม - page 373

๕๖๖
๑.๔.๖ การมี
กองทุ
นส่
งเสริ
มงานวั
ฒนธรรมจั
งหวั
ด ควรจั
ด ตั้
งกองทุ
นส่
งเสริ
มงาน
วั
ฒนธรรมจั
งหวั
ดขึ้
นเพื่
อเป็
นแหล่
งกลางในการระดมทรั
พยากรจากภาครั
ฐและเอกชนมาใช้
ในการ
ดาเนิ
นงานวั
ฒนธรรม
๒. ข้
อเสนอแนะสาหรั
บการวิ
จั
ยครั้
งต่
อไป
จากการวิ
เคราะห์
การถดถอย เพื่
อสร้
างสมการทานายการดาเนิ
นงานของสภาวั
ฒนธรรม
ในการวิ
จั
ยครั้
งนี้
พบว่
ามี
ปั
จจั
ยต่
างๆ ที่
สามารถร่
วมกั
นทานาย การดาเนิ
นงานของสภาวั
ฒนธรรม ได้
จานวน ๑๒ ปั
จจั
ย ได้
แก่
๑) การได้
รั
บการส่
งเสริ
ม/สนั
บสนุ
นในการดาเนิ
นการของสภาวั
ฒนธรรมจาก
หน่
วยงาน/องค์
กรต่
างๆ ในพื้
นที่
/ท้
องถิ่
น ๒) การได้
รั
บการส่
งเสริ
ม/สนั
บสนุ
นในการดาเนิ
นการของ
สภาวั
ฒนธรรม จากการะทรวงวั
ฒนธรรมและกรมต่
างๆ ๓) การพั
ฒนาสภาวั
ฒนธรรม ๔) การ
ดาเนิ
นงานตามบทบาทหน้
าที่
ของสภาวั
ฒนธรรม ๕) การดาเนิ
นการตาม ธรรมนู
ญสภาวั
ฒนธรรม
๖) คณะกรรมการบริ
หารสภาวั
ฒนธรรม ๗) การมี
เครื
อข่
ายภาคี
สมาชิ
กสภาวั
ฒนธรรมที่
มาจากกลุ่
อาสาสมั
คร /จิ
ตอาสา ๓-๔ องค์
กร ๘) การมี
เครื
อข่
ายภาคี
สมาชิ
กสภาวั
ฒนธรรมที่
มาจากองค์
กร
สาธารณประโยชน์
๓-๔ องค์
กร ๙) การมี
เครื
อข่
ายภาคี
สมาชิ
กสภาวั
ฒนธรรมที่
มาจากองค์
กรปกครอง
ส่
วนท้
องถิ่
น ๓-๔ องค์
กร ๑๐) การที่
ประธานสภาวั
ฒนธรรมมี
ตาแหน่
งทางการเมื
องในขณะดารง
ตาแหน่
งประธานสภาวั
ฒนธรรม ๑๑) การที่
ประธานสภาวั
ฒนธรรม เคยทางานที่
เกี่
ยวข้
องกั
บสภา
วั
ฒนธรรมก่
อนการดารงตาแหน่
งประธานสภาวั
ฒนธรรมและ ๑๒) การที่
ประธานสภาวั
ฒนธรรมมี
อาชี
พหลั
กเป็
นธุ
รกิ
จ/กิ
จการส่
วนตั
ว โดยสามารถร่
วมกั
นทานายการดาเนิ
นงานของสภาวั
ฒนธรรม ได้
ร้
อยละ ๖๕.๓ นั้
น แสดงว่
ายั
งมี
ปั
จจั
ยอื่
นที่
ยั
งสามารถร่
วมกั
นทานายการดาเนิ
นงานของสภาวั
ฒนธรรม
อี
กร้
อยละ ๓๔.๗ ดั
งนั้
น ควรจะมี
การวิ
จั
ยเพื่
อศึ
กษาปั
จจั
ยอื่
นๆ นี้
ในโอกาสต่
อไป เพื่
อให้
สามารถ
ค้
นหาปั
จจั
ยที่
สั
มพั
นธ์
และสามารถร่
วมกั
นทานายการดาเนิ
นงานของสภาวั
ฒนธรรมได้
มากยิ่
งขึ้
1...,363,364,365,366,367,368,369,370,371,372 374,375,376,377,378,379,380,381,382,383,...385
Powered by FlippingBook