๕๕๗
ภาพ๔๗ องค์
ประกอบและรู
ปแบบความสั
มพั
นธ์
ของปั
จจั
ยที่
สั
มพั
นธ์
กั
บการดาเนิ
นงานของ
สภาวั
ฒนธรรม
อภิ
ปรายผลการวิ
จั
ย
๑. จากผลการวิ
จั
ยที่
พบว่
าองค์
ประกอบของเครื
อข่
ายภาคี
สมาชิ
กสภาวั
ฒนธรรม เป็
นปั
จจั
ยที่
สั
มพั
นธ์
กั
บการดาเนิ
นงานของสภาวั
ฒนธรรมในเชิ
งปฏิ
ฐานในระดั
บปานกลาง ซึ่
งสอดคล้
องกั
บการที่
สานั
กงานคณะกรรมการวั
ฒนธรรมแห่
งชาติ
ได้
กาหนดนโยบายของปี
รณรงค์
วั
ฒนธรรมไทย ไว้
ว่
า
“…. สนั
บสนุ
นการกระจายอานาจและบทบาทในการดาเนิ
นงานวั
ฒนธรรมไทย
เปิ
ด โอกาสให้
องค์
กรชาวบ้
านและบุ
คลากรในท้
องถิ่
น ได้
มี
ส่
วนร่
วมอย่
างสาคั
ญและเป็
น
เจ้
าของในการดาเนิ
นงานวั
ฒนธรรม ในรู
ปเครื
อข่
ายทางวั
ฒนธรรม โดยที่
หน่
วยงานของรั
ฐจะ
ทาหน้
าที่
เพี
ยงกระตุ้
น ส่
งเสริ
ม สนั
บสนุ
นและประสานงานเท่
านั้
น เพราะรั
ฐบาลตระหนั
กดี
ว่
า
ผู้
ที่
รู้
เรื่
องดี
ที่
สุ
ดในเรื่
องวั
ฒนธรรม คื
อคนในท้
องถิ่
น…”
คณะกรรมการบริ
หาร
สภาวั
ฒนธรรม
[ประธาน คณะกรรมการบริ
การ
ภาคี
เครื
อข่
ายสมาชิ
ก และ
วั
ฒนธรรมจั
งหวั
ดในฐานะ
เลขาธิ
การ]
ดาเนิ
นงานวั
ฒนธรรมตามหน้
าที่
ความรั
บผิ
ดชอบได้
[สามารถพั
ฒนาสั
งคมที่
สมดุ
ล
และยั่
งยื
นเพื่
อประโยชน์
สุ
ขของ
ประชาชนในพื้
นที่
/ท้
องถิ่
น
โดยรวม]
ระเบิ
ดจากข้
างใน
[ร่
วมมื
อ/ร่
วมใจ/คิ
ด/ทางาน/
แลกเปลี่
ยนเรี
ยนรู้
/พั
ฒนา/
ดาเนิ
นงานวั
ฒนธรรม ด้
วย
ความรั
ก/เอื้
ออาทร/ยอมรั
บนั
บ
ถื
อซึ่
งกั
นและกั
น]
สร้
างโอกาส/ส่
งเสริ
ม/
สนั
บสนุ
น/กระตุ้
น/อานวย
ความสะดวกให้
เกิ
ดการ
พั
ฒนาฯลฯ
นโยบาย/งบประมาณ/
วิ
ชาการ/บุ
คลากร/การ
บริ
หารจั
ดการ/และ
อื่
นๆ
หน่
วยงานรั
ฐ [จั
งหวั
ด อบจ.
/เทศบาล/อบต./หน่
วย
ราชการ/สถานศึ
กษา/และ
อื่
นๆ] องค์
กรเอกชน
[หอการค้
า/สมาคม/มู
ลนิ
ธิ
/
และอื่
นๆ] วั
ด/ศาสนสถาน/
สื่
อมวลชน/องค์
กรพั
ฒนา
เอกชน/และอื่
นๆ
ในพื้
นที่
/ท้
องถิ่
น
นโยบาย/งบประมาณ/
วิ
ชาการ/บุ
คลากร/การ
บริ
หารจั
ดการ/และ
อื่
นๆ
ทุ
นทางวั
ฒนธรรม
ของพื้
นที่
/ท้
องถิ่
น
สร้
างโอกาส/ส่
งเสริ
ม/
สนั
บสนุ
น/กระตุ้
น/อานวย
ความสะดวกให้
เกิ
ดการ
พั
ฒนาฯลฯ
กระทรวงวั
ฒนธรรม
และกรมต่
างๆ/
หน่
วยงานของรั
ฐ/
องค์
กรภาคเอกชน
[นอกพื้
นที่
/ท้
องถิ่
น]
