bk132 - page 17

6
ในชุมชนสงเสริมใหเกิดการเรียนรู แสวงหาความรูอยางกวางขวางและตอเนื่องโดยการมีส วนรวม
ของคนกลุมคนและองคกรดานศิลปวัฒนธรรมในชุมชน ซึ่ งในการศึกษาพื้นที่ ชุมชนวั ดโสมนัสมี
แหลงเรี ยนรูทางศิลปวัฒนธรรม4 แหล งประกอบดวย วัดโสมนัส โรงเรี ยนวัดโสมนัสศู นยเยาวชน
วัดโสมนัสศู นยศึกษาพระพุทธศาสนาวันอาทิตย
การจั ดการความรู หมายถึง การรวบรวม การจัดเก็ บ การจัดระบบ และการ
เขาถึงขอมู ลดานศิลปวัฒนธรรมที่มีในชุมชน เพื่อสรางเปนความรู รวมถึงกิจกรรมที่ มีการแบงป น
ความรู เพื่อใหเกิดความเขาใจวิธีการ กระบวนการ และองคความรูนั้น ๆ โดยจะต องมีผู มีความรู
ความสามารถในการตีความ และประยุกตใชความรู ผานวิ ธีการถายทอดเพื่ อใหเกิ ดการเรียนรู
ระหวางผูถ ายทอดและผูรับเพื่อเปนการสืบสานความรูดานศิ ลปวัฒนธรรมที่มีอยูในชุมชน
ศิลปวัฒนธรรม หมายถึง ลั กษณะที่แสดงถึงความเจริญงอกงาม ความเป น
ระเบียบเรียบรอยความกลมเกลี ยวของชาติและศีลธรรมอันดีงามของประชาชนศิลปวัฒนธรรมจึง
เปนสิ่งที่ มนุษย สรางสรรคขึ้นมาเพื่ อตอบสนองความตองการของมนุษย ขั้นพื้นฐานและมีความ
เจริญงอกงามตามภูมิปญญาของคนในทองถิ่นนั้นๆ โดยคนสวนใหญยอมรั บและปฏิบัติสื บตอกัน
มาจนเปนพฤติกรรมของคนในสังคมหรืออาจกลาววาศิลปวัฒนธรรมเปนวิถี ชีวิตของผู คนในสังคม
อันรวมถึงความรู ความเชื่อศิลปะศีลธรรมกฎหมายขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจนศักยภาพ
และนิสั ยของมนุษย ที่ไดสร างสรรคขึ้นมาจากการอยูรวมกันของคนในชุมชน