bk132 - page 13

2
คุมครองมรดกทางวั ฒนธรรม นอกจากนี้องคการยูเนสโกยังได เข ามามีบทบาทสําคั ญในการ
สนับสนุนและฟนฟูศิลปวัฒนธรรมที่มีอยูในแตละชุ มชนดวย
ภายหลั งจากรัฐธรรมนูญแหงราชอาณาจั กรไทย พ.ศ. 2550ที่ได บั ญญัติรับรองให
บุคคลชุมชนและรั ฐ มีสิทธิและหน าที่ ในการคุมครอง และบํ ารุงรักษา ศิลปวัฒนธรรมของชาติ
ใหชุ มชนทองถิ่นมีสิ ทธิอนุ รักษ หรือฟนฟูจารีตประเพณี ภูมิ ปญญาทองถิ่ น ศิลปวัฒนธรรมอันดี
รวมทั้ งสื บสานศิ ลปวั ฒนธรรมของชาติ และภู มิ ป ญญา ท องถิ่ น รวมไปถึ งการอนุ รั กษ
ทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดลอมในทองถิ่นจึงทําใหในป พ.ศ. 2492 ได มีการจัดตั้งหนวยงาน
เพื่ อประสานงานกับยู เนสโก คื อ สํานั กเลขาธิ การคณะกรรมการแห งชาติวาด วยการศึ กษา
วิทยาศาสตร และวัฒนธรรม แห งสหประชาชาติขึ้น เพื่ อให ประเทศไทยสามารถดําเนิ นไปตาม
กฎระเบี ยบของยูเนสโกไดอยางถูกตอง
การจัดการงานวัฒนธรรมของชุมชนจึงจําเปนตองสรางความรวมมือของสถาบันหลัก
ในชุมชน ได แก วั ด บาน โรงเรียน และสมาชิ กในชุมชน เพื่ อกําหนดแนวทางการพั ฒนางาน
ศิลปวัฒนธรรมในชุมชนรวมกันซึ่งการนําสถาบันสํ าคัญในชุมชนมาเปนยุ ทธศาสตรในการพัฒนา
ขั้นตาง ๆนั้นจะก อใหเกิดความสัมพันธทางสังคมแบบ “มนตรี บวร” ได แก สถาบันการปกครอง
(บ=บาน) สถาบันศาสนา (ว= วั ด) สถาบันการศึกษา (ร= โรงเรียน) ที่ตางใหความสําคั ญตอกัน
ในการติดสินใจและแก ปญหาของชุมชนและเปนแกนกลางในการบริหารชุมชนในทุกดาน
ชุ มชนวั ดโสมนัส แขวงโสมนั ส เขตปอมปราบศั ตรูพ าย กรุงเทพมหานคร เป นชุ มชน
เก าแกอายุประมาณ 100 ป มี ความโดดเด นดานศิลปวั ฒนธรรมมาอยางยาวนาน ทั้ งที่เป น
ศิลปวัฒนธรรมทั้งที่จับตองไดและจั บตองไมได เชนศิลปะจิตรกรรมประติมากรรมประเพณี และ
วิถีชีวิตความเปนอยูของผูคนและยั งคงมีการสื บสานถายทอดสูคนรุ นใหมจนปจจุ บัน โดยชุมชนนี้
มี อารามหลวงที่ สํ าคั ญคื อ วั ดโสมนั สราชวรวิ หาร อารามหลวงชั้ นโท สร างขึ้นในสมั ย
พระบาทสมเด็จพระจอมเกลาเจาอยู หัว รัชกาลที่ 4อายุมากกวา 100ป ซึ่ งนอกจากจะมีชื่ อเสียง
ดานธรรมะปฏิบั ติ การฝกวิป สสนากรรมฐานที่วัดยังคงเครงครัดและสืบทอดวิธีการมาแตเริ่มตั้งวัด
แลว วั ดแหงนี้ ยังมี ศิลปะและวัฒนธรรมที่งดงาม เช น ภาพจิตรกรรมฝาผนั ง ที่มีลั กษณะสมจริง
ตามแบบตะวันตก เชน ภาพการปลงอสุรกรรมฐานภาพการถือปฏิบั ติธุดงควัตร ภาพประเพณี
และวิถีชี วิตชาวบานสะทอนใหเห็นถึ งวิถี ชีวิตของชาวพุทธ โดยเฉพาะปรั ชญาตามหลักคําสอนของ
พุทธศาสนาสั จธรรมที่ชี้ นําทางใหเกิดการรูแจ งเห็นจริง และบอกเลาเรื่ องราวประวัติศาสตร ชุมชน
ในแตละช วงเวลาที่ผ านมานับเปนมรดกทางวัฒนธรรมที่ควรคาแกการศึกษาเป นอยางยิ่ง