bk132 - page 118

99
2. ด านการพัฒนาทรัพยากรทางวัฒนธรรมภายในชุ มชน หากมีการพัฒนาตอยอดสู
การทองเที่ยววัฒนธรรมคนภายนอกก็อาจจะหันมาสนใจแหลงศิลปวัฒนธรรมของชุมชนมากขึ้ น
เพราะความโดดเดนของวัด โบสถ พระวิหาร และภาพจิตรกรรมฝาผนังมีความสํ าคัญและโดดเด น
จากการศึกษาขอมู ลในชุมชนหัวหนาฝายพัฒนาชุมชนใหความคิดเห็นในเรื่องนี้วา
“ชุมชนวัดโสมนัสมีวัฒนธรรมมากมายที่ล วนมีประวัติศาสตร และ
คุณคาของตั วเอง ทั้งในดานปรั ชญา ความเชื่อ ศาสนา ทั้งที่จั บตองได และจั บ
ตองไม ได ซึ่ งชุมชนสามารถนํามิติทางวั ฒนธรรมเหล านี้มาสรางให คุณคาเชิง
เศรษฐกิจได เช น ด านการทองเที่ ยว และการศึกษา ทั้งนี้ จะต องมีการศึกษา
วางแผนอย างรอบคอบ และเปนการร วมมือของเจ าของวัฒนธรรมเองเป น
ผู ดํ าเนิ นการเป นสําคั ญ เพื่ อผลประโยชน ร วมกัน” (นางพิ มพ พร ศิ ริศั กดิ์ ,
สัมภาษณ, เมื่ อวันที่ 3พฤศจิกายน 2554)
นอกจากนี้ ป จจัยที่ ส งผลต อการมี ส วนร วมของชุ มชน มีลั กษณะสอดคลองต อ
แนวความคิดของประยูรศรีประสาธน ที่ไดนําเสนอปจจั ยลักษณะตาง ๆ ไดแก
1. ลักษณะส วนบุคคล ไดแก เพศอายุ ระดับการศึกษาประสบการณตาง ๆ
2. ลักษณะทางเศรษฐกิ จ ไดแก อาชีพ รายได
3. การไดรับขอมูลขาวสาร ไดแก ความถี่ในการรับรูขาวสารและแหล งที่มาของขาวสาร
ชุ มชนวัดโสมนัสมีความหลากหลายทางด านสถานภาพทั่ วไปของชุ มชน ไดแก เพศ
การศึกษาอายุ ซึ่งสงผลตอการมีสวนร วมในการจัดกิจกรรมของชุมชนประชาชนสวนใหญที่อาศัย
อยูดั้งเดิ มจะมีความรูในดานศิลปวัฒนธรรมของชุมชนมากกวาผูที่มีอายุนอยและผู เขามาอยูใหม
รวมทั้งลั กษณะการประกอบอาชีพของประชาชนที่แตกตางกันในดานรายได และลักษณะการ
ปฏิบัติงานมี ผลตอการเขารวมกิ จกรรม กลาวคือ ช วงเวลาการทํางานผู มีรายได นอยตองใชเวลา
ทํางานมากวาผู มีรายไดสู งทั้งนี้ การประชาสัมพั นธขอมูลข าวสารที่ไมทั่วถึง เปนปจจั ยหนึ่งตอการ
เขาร วมกิจกรรมตาง ๆดวย
5.3.3.2ลักษณะการมีสวนรวมของชุมชนในการจั ดการความรูทางศิ ลปวัฒนธรรม
หนวยงานที่มีความสั มพันธ และเกี่ยวของกันในการจัดการทรั พยากรทางศิลปวัฒนธรรม
และการมีส วนรวมในการจัดการแหลงเรียนรูดานศิลปวัฒนธรรมในชุมชนวัดโสมนัส ประกอบดวย