บทเรียนการดำเนินงานสภาวัฒนธรรม - page 320

๕๑๓
ภาพ๔๒ ปั
จจั
ยภายในสภาวั
ฒนธรรมอาเภอที่
เป็
นแกนกลางสาคั
ญ (ไข่
แดง) ในการดาเนิ
นงาน
ของสภาวั
ฒนธรรมอาเภอ
๒.๓.๒ ปั
จจั
ยภายนอกสภาวั
ฒนธรรมอาเภอ
๑) ทุ
นทางวั
ฒนธรรมของอาเภอ
ทุ
กอาเภอมี
ประวั
ติ
ศาสตร์
มี
มรดกทางวั
ฒนธรรมและภู
มิ
ปั
ญญาจานวนมาก
ซึ่
งเป็
นทุ
นทางวั
ฒนธรรมที่
เอื้
อต่
อการดาเนิ
นงานของสภาวั
ฒนธรรม อาเภอ ดั
งนั้
น ทุ
นทางวั
ฒนธรรม
ของอาเภอจึ
งมี
ส่
วนสนั
บสนุ
นอย่
างสาคั
ญในการส่
งเสริ
ม/สนั
บสนุ
นและกระตุ้
นให้
สภาวั
ฒนธรรมอาเภอ
สามารถดาเนิ
นการตามหน้
าที่
ความรั
บผิ
ดชอบได้
อย่
างมี
ประสิ
ทธิ
ภาพจนสามารถบรรลุ
วั
ตถุ
ประสงค์
ของการจั
ดตั้
งสภาวั
ฒนธรรม และเป็
นกระบวนการพั
ฒนาการเรี
ยนรู้
ในการดาเนิ
นงานวั
ฒ นธรรมของ
ท้
องถิ่
นอย่
างแท้
จริ
ง เพื่
อผลในการพั
ฒนาสั
งคมที่
สมดุ
ลและยั่
งยื
นเพื่
อประโยชน์
สุ
ขของท้
องถิ่
นและของ
ประชาชนในอาเภอโดยรวม
๒) การได้
รั
บการสนั
บสนุ
นจากพื้
นที่
/ท้
องถิ่
(๑) ด้
านงบประมาณ
สภาวั
ฒนธรรมอาเภอทุ
กแห่
งได้
รั
บการสนั
บสนุ
นงบประมาณจากพื้
นที่
/
ท้
องถิ่
นอย่
างต่
อเนื่
อง
(๒) ด้
านวิ
ชาการ
สภาวั
ฒนธรรม อาเภอทุ
กได้
รั
บการสนั
บสนุ
นด้
านวิ
ชาการจากพื้
นที่
/
ท้
องถิ่
นมาอย่
างต่
อเนื่
องมาตั้
งแต่
เริ่
มจั
ดตั้
งสภาวั
ฒนธรรม อาเภอขึ้
นจนถึ
งปั
จจุ
บั
น โดยเฉพาะอย่
างยิ่
คณะกรรมการบริ
หาร
สภาวั
ฒนธรรมอาเภอ
[ประธาน คณะกรรมการบริ
การ
ภาคี
เครื
อข่
ายสมาชิ
ก และ
วั
ฒนธรรมอาเภอในฐานะ
เลขาธิ
การ]
ดาเนิ
นงานวั
ฒนธรรมตาม
หน้
าที่
ความรั
บผิ
ดชอบได้
[สามารถพั
ฒนาสั
งคมที่
สมดุ
ลและยั่
งยื
นเพื่
ประโยชน์
สุ
ขของประชาชนใน
อาเภอโดยรวม]
ระเบิ
ดจากข้
างใน
[ร่
วมมื
อ/ร่
วมใจ/คิ
ด/ทางาน/
แลกเปลี่
ยนเรี
ยนรู้
/พั
ฒนา/
ดาเนิ
นงานวั
ฒนธรรม ด้
วย
ความรั
ก/เอื้
ออาทร/ยอมรั
บนั
ถื
อซึ่
งกั
นและกั
น]
1...,310,311,312,313,314,315,316,317,318,319 321,322,323,324,325,326,327,328,329,330,...385
Powered by FlippingBook