บทเรียนการดำเนินงานสภาวัฒนธรรม - page 319

๕๑๒
(๔) การประชุ
มสภาวั
ฒนธรรมอาเภอ
สภาวั
ฒนธรรมอาเภอทุ
กแห่
งจั
ดให้
มี
การประชุ
มคณะกรรมการบริ
หาร
เป็
นประจา โดยมี
กรรมการมาประชุ
มกั
นอย่
างพร้
อมเพรี
ยง เป็
นไปตามธรรมนู
ญสภาวั
ฒนธรรม มี
การ
กาหนดและพิ
จารณาตามระเบี
ยบวาระการประชุ
ม ด้
วยความโปร่
งใส ตรวจสอบได้
เป็
นธรรม มี
ประสิ
ทธิ
ภาพ และมติ
การประชุ
มสามารถนาไปสู่
การปฏิ
บั
ติ
ได้
อย่
างมี
ประสิ
ทธิ
ภาพ
(๕) การพั
ฒนาสภาวั
ฒนธรรมอาเภอ
สภาวั
ฒนธรรมอาเภอส่
วนใหญ่
จั
ดให้
มี
การพั
ฒนาสภาวั
ฒนธรรมอาเภอ
อย่
างสม่
าเสมอ โยส่
วนใหญ่
ร่
วมดาเนิ
นการกั
บสภาวั
ฒนธรรมจั
งหวั
ด กล่
าวคื
อ มี
การสร้
างความรู้
ความ
เข้
าใจจนเกิ
ดการเห็
นคุ
ณค่
าและความสาคั
ญของงานวั
ฒนธรรม การส่
งเสริ
มสนั
บสนุ
นให้
เกิ
ดการ
รวมตั
วกั
นดาเนิ
นกิ
จกรรมวั
ฒนธรรมตามความถนั
ด ความสามารถอย่
างอิ
สระและหลากหลาย การเปิ
โอกาสโดยจั
ดเวที
จั
ดช่
องทางให้
ภาคี
สมาชิ
กสามารถติ
ดต่
อสื่
อสารให้
เข้
าใจร่
วมกั
นได้
ให้
ความสาคั
ญกั
ภู
มิ
ปั
ญญาท้
องถิ่
น โดยจั
ดให้
มี
การศึ
กษา ค้
นคว้
า รวบรวมภู
มิ
ปั
ญญา ตลอดจนนาออกเผยแพร่
และ
ถ่
ายทอด จั
ดให้
มี
การศึ
กษาวั
ฒนธรรมต่
างๆ แล้
วนามาเผยแพร่
แลกเปลี่
ยนกั
น จั
ดให้
มี
การศึ
กษา
วั
ฒนธรรมที่
ไหลบ่
าตามกระแสโลกาภิ
วั
ฒน์
เพื่
อให้
รู้
เท่
าทั
น มี
การเลื
อกสรรกลั่
นกรองวั
ฒนธรรม
วั
ฒนธรรมต่
างๆ ทั้
งภู
มิ
ปั
ญญาดั้
งเดิ
มและวั
ฒนธรรมใหม่
ๆ ด้
วยเหตุ
ผลอย่
างรอบคอบ เพื่
อให้
เอื้
ประโยชน์
ซึ่
งกั
นและกั
นอย่
างมากที่
สุ
ด มี
การส่
งเสริ
มสนั
บสนุ
นให้
มี
การจั
ดกิ
จกรรมทางวั
ฒนธรรมอย่
าง
สม่
าเสมอ เพื่
อให้
ภาคี
เครื
อข่
ายเกิ
ดการเรี
ยนรู้
จากการจั
ดกิ
จกรรมร่
วมกั
น จั
ดให้
ภาคี
สมาชิ
กและ
ประชาชนมี
โอกาสแลกเปลี่
ยนเรี
ยนรู้
ร่
วมกั
น ทั้
งในรู
ปแบบที่
เป็
นทางการและไม่
เป็
นทางการ เช่
น การ
เสวนา พบปะ พู
ดคุ
ย กั
นตามโอกาสที่
เหมาะสม จั
ดให้
ภาคี
สมาชิ
กมี
การศึ
กษาดู
งานการดาเนิ
นงาน
วั
ฒนธรรม เพื่
อแลกเปลี่
ยนเรี
ยนรู้
ร่
วมกั
น และมี
การจั
ดทาสื่
อของสภาวั
ฒนธรรม และใช้
สื่
อสารมวลชน
ของท้
องถิ่
น เช่
น หนั
งสื
อพิ
มพ์
วิ
ทยุ
ท้
องถิ่
น มาใช้
สร้
างความรู้
ความเข้
าใจในการดาเนิ
นงานวั
ฒนธรรม
การดาเนิ
นงานของสภาวั
ฒนธรรมอาเภอทุ
กแห่
ง เป็
นการ “ระเบิ
ดจากข้
าง
ใน” ของปั
จจั
ยภายในของสภาวั
ฒนธรรมอาเภอเอง ซึ่
งได้
ส่
งผลให้
สภาวั
ฒนธรรมอาเภอเป็
นศู
นย์
กลาง
ในการแลกเปลี่
ยนความรู้
ประสบการณ์
และแนวคิ
ดในการดาเนิ
นงานวั
ฒนธรรม รวมทั้
งเชื่
อมโยงกั
เป็
นเครื
อข่
ายการดาเนิ
นงานวั
ฒนธรรม ส่
งเสริ
ม สนั
บสนุ
น พั
ฒนาการดาเนิ
นงานวั
ฒนธรรมร่
วมกั
องค์
กรภาคี
และเครื
อข่
ายวั
ฒนธรรม ระดมทรั
พยากร บุ
คลากร และสรรพกาลั
งต่
างๆ จากหน่
วยงาน
และองค์
กรต่
างๆ เพื่
อการดาเนิ
นงานวั
ฒนธรรม ส่
งเสริ
ม สนั
บสนุ
นการจั
ดกิ
จกรรมขององค์
กรภาคี
และ
เครื
อข่
ายวั
ฒนธรรมต่
างๆ เพื่
อการอนุ
รั
กษ์
วั
ฒนธรรม การฟื้
นฟู
วั
ฒนธรรม การพั
ฒนาวั
ฒนธรรม การ
สร้
างสรรค์
วั
ฒนธรรม การเผยแพร่
วั
ฒนธรรม การแลกเปลี่
ยนวั
ฒนธรรม การสื
บทอดวั
ฒนธรรม และ
การเฝ้
าระวั
งทางวั
ฒนธรรม เผยแพร่
ประชาสั
มพั
นธ์
กิ
จกรรม และผลการดาเนิ
นงานวั
ฒนธรรมของ
องค์
กรภาคี
และเครื
อข่
ายวั
ฒนธรรมต่
างๆ และดาเนิ
นการอื่
นๆ ตามที่
กระทรวงวั
ฒนธรรม จั
งหวั
และหน่
วยงานอื่
นๆ ขอความร่
วมมื
อ ได้
อย่
างมี
ประสิ
ทธิ
ภาพสู
ง ดั
งนั้
น ปั
จจั
ยภายในสภาวั
ฒนธรรม
อาเภอจึ
งเป็
นแกนกลางสาคั
ญ (ไข่
แดง) ของการดาเนิ
นงานของสภาวั
ฒนธรรมอาเภอดั
งภาพ๔๒
1...,309,310,311,312,313,314,315,316,317,318 320,321,322,323,324,325,326,327,328,329,...385
Powered by FlippingBook